Question

Um dos pontos que caracteriza as dificuldades atuais na alfabetização, além da ampliação do seu conceito, está na herança do analfabetismo e das desigualdades sociais. Como enfrentar as dificuldades tanto das crianças em aprender a ler e a escrever quanto dos professores em lhes ensinar? Como enfrentar o grande problema do fracasso escolar e da educação no Brasil? Perguntas como essas são típicas de intelectuais de diferentes áreas de conhecimento, professores, educadores em processo de formação inicial e continuada, demonstrando a complexidade do problema brasileiro, cuja busca de respostas vem movendo a história da alfabetização. Certamente, as novas descobertas da linguística, do letramento, da cibernética têm contribuído de modo importante para possíveis soluções. Contudo, como nos ensinou Paulo Freire (2005, p. 23), “a alfabetização e a escolarização não são práticas neutras, não se alimentam exclusivamente das técnicas por melhores que sejam. São problemas estruturais, históricos, marcados pela exclusão continuada.” A partir das ideias apresentadas acima, reflita entre 10 e 15 linhas a respeito dos processos de insucessos ou fracasso na escola e sua relação com a exclusão social.

Answer 1

A educação na atualidade requer uma postura diferenciada, pois nos dias atuais, ela visa desenvolver pessoas que atuem de forma responsável na sociedade. 

Uma proposta educacional comprometida com a formação humana é um diferencial, bem como o desenvolvimento do respeito entre os educandos e o fortalecimento da dignidade humana. Os alunos necessitam sentir-se parte do mundo e precisam interagir no meio para que este objetivo seja alcançando.

A tarefa do professor, corresponde ao papel central na educação e primordial para que ela consiga atingir o propósito. Paulo Freire fortalecia o papel do profissional em sala de aula, bem como o desenvolvimento do diálogo como recurso para melhorar a educação humana e fortalecer o vinculo professor/aluno.