Um dos importantes objetivos do ensino de história local é contribuir para que os alunos conheçam e aprendam a valorizar o patrimônio histórico de sua cidade ou região. Assim, o trabalho com o patrimônio deve incluir o estudo de:
monumentos arquitetônicos, museus e sítios arqueológicos.
arquivos públicos, museus e galerias de arte.
bens culturais materiais e imateriais, documentos oficiais e oralidade.
monumentos arquitetônicos, sítios naturais, e bens culturais materiais e imateriais.
edifícios públicos, danças típicas e objetos antigos.
Soluções para a tarefa
Olá,
Para entender melhor, patrimônio histórico é tudo que é relacionado a história de um local, representando seus bens materiais ou naturais que possam caracterizar este povo e região.
Logo o patrimônio, com as opções apresentavas nas assertivas, é bem respondida com a opção “monumentos arquitetônicos, sítios naturais, e bens culturais materiais e imateriais”.
Uma vez que engloba tanto bens materiais (monumentos arquitetônicos, sítios arqueológicos, etc), como cita também a importância da busca aos bens imateriais (crenças, folclore, tradições locais, danças, etc). Um conjunto que constroi a história e o patrimônio de uma localidade como um todo.
Espero ter ajudado!
Resposta:
Para entender melhor, patrimônio histórico é tudo que é relacionado a história de um local, representando seus bens materiais ou naturais que possam caracterizar este povo e região.
Logo o patrimônio, com as opções apresentavas nas assertivas, é bem respondida com a opção “monumentos arquitetônicos, sítios naturais, e bens culturais materiais e imateriais”.
Uma vez que engloba tanto bens materiais (monumentos arquitetônicos, sítios arqueológicos, etc), como cita também a importância da busca aos bens imateriais (crenças, folclore, tradições locais, danças, etc). Um conjunto que constroi a história e o patrimônio de uma localidade como um todo.
Explicação: