Um dos grandes desafios para os pesquisadores e educadores é a avaliação da aprendizagem. Viemos de uma corrente histórica, desde o ensino tradicional, quando o aluno não tinha o direito nem mesmo de saber qual foi o motivo do seu erro, logo já recebia o resultado da avaliação. E muitas vezes o baixo desempenho do aluno se reflete na evasão escolar. Diversos teóricos propõem avalições assertivas e que exprimem um resultado que oportunize aprendizagem para o aluno. A avaliação pode, por exemplo, ser um exercício de liberdade do indivíduo.De quem é esse pensamento?
itaiananunes:
Rogers
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Resposta:
ROGERS
Explicação:
Avaliação é um exercício de liberdade do indivíduo.
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