Question

Um dos discursos educacionais atuais é o da inclusão, e uma das discussões mais presentes quando se fala de atitudes “politicamente corretas” são as que abordam as diversidades culturais e sociais de indivíduos e grupos. Respeitar as diferenças se tornou mais do que um objetivo a ser alcançado, passou a ser estratégia nas políticas públicas educacionais brasileiras.

NOGUEIRA, C. M. I.; CARNEIRO, M. I. N.; SOARES, B. I. N. Libras. Maringá: Unicesumar, 2017.

Essa afirmação, quando pensamos no âmbito da Libras, somente foi possível devido a desbravadores na educação dos surdos, que colaboraram para o contexto educacional que conhecemos hoje.

Nesse contexto, analise as alternativas a seguir e assinale a correta quanto à constituição da educação dos surdos.
Alternativas
Alternativa 1:
Thomas Hopkins Gallaudet, em 1835, pode usar em sua escola de surdos a ASL, Língua Americana de Sinais.

Alternativa 2:
O Congresso de Milão colaborou de maneira expressiva para a educação dos surdos, pois incentivou o uso da língua de sinais.

Alternativa 3:
Thomas Braidwood iniciou na Alemanha a educação dos surdos e trouxe para o Brasil as primeiras tratativas sobre essa educação.

Alternativa 4:
Charles De LeEpée, conhecido como pai dos surdos, foi um dos primeiros surdos a colaborarem com estratégias educacionais para os surdos.

Alternativa 5:
Todos os historiadores usaram suas próprias experiências com a surdez para assim criarem práticas que fossem pertinentes para a evolução educacional de pessoas surdas.

Answer 1

Resposta:

Alternativa 5

Explicação:

Acredito que as alternativas 1, 2, 3 e 4 estão erradas, pois em 1835 a língua americana de sinais (ASL) foi reconhecida como língua dos surdos dos Estados  Unidos e oficializada como língua americana (página 19); o objetivo velado do  Congresso de Milão era tornar o oralismo obrigatório na educação de surdos (página 20); Thomas Braidwood não iniciou na Alemanha a educação dos surdos (página 17); Charles De LeEpée não era surdo; e na página 17 do livro diz que "apesar de utilizarem metodologias diferentes, o que os aproxima é o fato de terem criado as  primeiras escolas coletivas para surdos em seus países."