Um dos aspectos centrais a respeito do ensino de Ciências nos primeiros anos da Educação Básica refere-se à necessidade de que as práticas educativas promovam a inserção dos estudantes em uma cultura científica que permita utilizar os conhecimentos científicos de modo autônomo e expressivo. As discussões em torno da alfabetização científica auxiliam nesse propósito e têm indicado alguns caminhos possíveis para o trabalho com Ciências Naturais na escola.
Leia as afirmações abaixo e assinale a que apresenta corretamente os principais pressupostos da alfabetização científica no contexto escolar.
e. Significa, de um modo geral, favorecer uma formação para a cidadania, garantindo que o acesso aos conhecimentos científicos ocorra de modo expressivo e garanta oportunidades para que os estudantes possam construir saberes que darão suporte para conviver nessa sociedade complexa, atuando, especialmente, em temas voltados à Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente -- Correto
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Significa, de um modo geral, favorecer uma formação para a cidadania, garantindo que o acesso aos conhecimentos científicos ocorra de modo expressivo e garanta oportunidades para que os estudantes possam construir saberes que darão suporte para conviver nessa sociedade complexa, atuando, especialmente, em temas voltados à Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente.
Resposta:
Significa, de um modo geral, favorecer uma formação para a cidadania, garantindo que o acesso aos conhecimentos científicos ocorra de modo expressivo e garanta oportunidades para que os estudantes possam construir saberes que darão suporte para conviver nessa sociedade complexa, atuando, especialmente, em temas voltados à Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente.
Explicação:
Significa, de um modo geral, favorecer uma formação para a cidadania, garantindo que o acesso aos conhecimentos científicos ocorra de modo expressivo e garanta oportunidades para que os estudantes possam construir saberes que darão suporte para conviver nessa sociedade complexa, atuando, especialmente, em temas voltados à Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente.