Question

Um cavalo cardão.

Mas a seca batera no roçado...

Vai, Antônio Jerônimo um belo dia

Só por debique de desabusado

Falou assim: “Pois que nosso padim

Pade Ciço que é milagreiro, contam,

Me mande um tostão de chuva pra mim!”

Pois então nosso “padim” padre Cícero

Coçou a barba, matutando, e disse:

“Pros outros mando muita chuva não,

Só dois vinténs. Mas pra Antônio Jerônimo

Vou mandar um tostão”

No outro dia veio uma chuva boa

Que foi uma festa pros nossos homens

E o milho agradeceu bem. Porém

No Fundão veio uma trovoada enorme

Quem num átimo virou tudo em lagoa

E matou o cavalo de Antônio Jerônimo

Matou o cavalo.



2) Sobre a narrativa do poema, assinale a alternativa correta:

a) Pode-se afirmar que a atitude humilde de Antônio Jerônimo contribuiu para o desfecho

narrado.

b) A morte de seu cavalo, após a chuva, não agrava a pobreza de Antônio Jerônimo.

c) A falta de crença de Antônio Jerônimo em Padre Cícero contribui para o desfecho

narrado.

d) No verso 19, a afirmação “[...] o milho agradeceu bem [...]” sugere, de maneira irônica,

que a chuva fez mal para a plantação.

3) Sobre o emprego dos verbos, no poema, marque a alternativa correta:

a) No verso: “Me mande um tostão de chuva pra mim!”, o emprego do modo imperativo na

forma verbal mande indica que Antônio Jerônimo ordena a Padre Cícero que faça chover,

o que irrita o Padre, que faz chover em excesso.

b) No verso: “Quem é Antônio Jerônimo? É o sitiante”, o emprego da forma verbal é indica

um momento da narrativa em que Antônio Jerônimo era vivo, ou seja, um momento anterior

à chuva no desfecho da narrativa.

c) A forma verbal batera, de pretérito mais-que-perfeito, no verso: “Mas a seca batera no

roçado...”, indica que o início da seca é um fato anterior ao que será narrado em seguida.

d) No verso: “Vou mandar um tostão”, a forma verbal vou tem valor de ação habitual,

semelhante ao que se observa em "vou a escola todos os dias"
​

Answer 1

Resposta:

2-b 3- c bons estudos

Explicação:

bons estudos