“Um aspecto presente nas discussões sobre o conhecimento organizacional é a sua diferença em relação à informação. Segundo Smit e Tálamo, a informação, também denominada conhecimento explícito, pode ser socializada e objetivada, enquanto o conhecimento implícito também denominado conhecimento tácito, é de construção pessoal e difícil de ser transferido”. Assim, conclui-se que informação pura não é conhecimento. Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TARAPANOFF, Kira (organizadora). Aprendizado organizacional: fundamentos e abordagens multidisciplinares, volume 1. Curitiba: Ibpex, 2011.p. 127. Considerando o texto dado e os conteúdos abordados na Rota 5 e no livro-base Gestão da inovação e do conhecimento sobre os tipos de conhecimento, assinale V para as asserções Verdadeiras e F para as asserções Falsas.
I. ( ) Nas organizações de melhores práticas o saber das pessoas é valorizado porque sabe-se que esse é o cerne criador da inovação.
II. ( ) O conhecimento tácito é inibido nas organizações em detrimento do conhecimento explícito por ser considerado baseado na intuição.
III. ( ) O conhecimento organizacional é formado pela junção do conhecimento personalizado de cada colaborador e também do que já está sistematizado.
IV. ( ) O conhecimento explícito faz parte do mundo individual de cada colaborador, compondo sua experiência e suas percepções.
V. ( ) É adequado que as organizações sistematizem todo o seu conhecimento para evitar que colaboradores levem consigo o know-how. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – F – V – F –V
B F – V – F – F –V
C V – V – V– F – V
D V – F – V – F – F
E F – V – V- V – F
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Olá,
De acordo com o texto de Tarapanoff, podemos compreender a concepção de uma informação e como o acesso a ela pode ser mediada pelo conhecimento explícito e/ou tácito. Assim, podemos analisar as afirmações:
I. Correta. Como o saber das pessoas trata-se de origem pessoal e intrínseca a cada um, o estímulo ao seu desenvolvimento ocasiona um agir do pensamento crítico, bem como inovador. Assim, quando organizações valorizam que seus indivíduos exercitem seus saberes, estão instigando-os a desenvolverem compreensões e concepções acerca de toda sua realidade, logo, estimulando seu cerne criativo.
II. Incorreta. O conhecimento tácito não trata-se exclusivamente de intuições, porém de compreensões pessoais que levaram o indivíduo a concluir determinada linha lógica de pensamento. Este conhecimento não é inibido nas organizações, visto que, não há modo de classificar qual conhecimento é mais palpável a outro, assim como em inúmeras organizações é recorrente o uso de conhecimentos pessoais e também explícitos para a realização de determinado fim.
III. Correta. O conhecimento organizacional trata-se de toda compreensão desenvolvida pela organização que a compõe. Essa compreensão se encontra nos métodos objetivados e sistematizados, como conhecimento da organização em si; e também pode ser obtida através das compreensões pessoais de cada componente da organização. Trata-se de um diálogo de intermediação e confluência entre o compreendimento objetivo e o implícito.
IV. Incorreta. O conhecimento explícito, na verdade, trata-se da informação concreta, objetiva e sistematizada. A descrição caracteriza o conhecimento implícito, que é de origem intrínseca e pessoal, baseada nas experiências e compreensões próprias e individuais.
V. Incorreta. É inadequado que as organizações privem seus indivíduos de exercitarem seus conhecimentos e concepções próprios. Torna-se necessário ressaltar que é através do know-how que os componentes de uma organização se encontram aptos a lidarem com situações aos quais não estavam previstos numa ordem sistemática. O impedimento do estímulo de compreensões individuais ocasiona uma falta de diálogo entre a organização e os membros que a compõe, gerando uma inibição de resultados satisfatórios.
Assim, a alternativa correta é a letra D (V-F-V-F-F).
Bons estudos!
De acordo com o texto de Tarapanoff, podemos compreender a concepção de uma informação e como o acesso a ela pode ser mediada pelo conhecimento explícito e/ou tácito. Assim, podemos analisar as afirmações:
I. Correta. Como o saber das pessoas trata-se de origem pessoal e intrínseca a cada um, o estímulo ao seu desenvolvimento ocasiona um agir do pensamento crítico, bem como inovador. Assim, quando organizações valorizam que seus indivíduos exercitem seus saberes, estão instigando-os a desenvolverem compreensões e concepções acerca de toda sua realidade, logo, estimulando seu cerne criativo.
II. Incorreta. O conhecimento tácito não trata-se exclusivamente de intuições, porém de compreensões pessoais que levaram o indivíduo a concluir determinada linha lógica de pensamento. Este conhecimento não é inibido nas organizações, visto que, não há modo de classificar qual conhecimento é mais palpável a outro, assim como em inúmeras organizações é recorrente o uso de conhecimentos pessoais e também explícitos para a realização de determinado fim.
III. Correta. O conhecimento organizacional trata-se de toda compreensão desenvolvida pela organização que a compõe. Essa compreensão se encontra nos métodos objetivados e sistematizados, como conhecimento da organização em si; e também pode ser obtida através das compreensões pessoais de cada componente da organização. Trata-se de um diálogo de intermediação e confluência entre o compreendimento objetivo e o implícito.
IV. Incorreta. O conhecimento explícito, na verdade, trata-se da informação concreta, objetiva e sistematizada. A descrição caracteriza o conhecimento implícito, que é de origem intrínseca e pessoal, baseada nas experiências e compreensões próprias e individuais.
V. Incorreta. É inadequado que as organizações privem seus indivíduos de exercitarem seus conhecimentos e concepções próprios. Torna-se necessário ressaltar que é através do know-how que os componentes de uma organização se encontram aptos a lidarem com situações aos quais não estavam previstos numa ordem sistemática. O impedimento do estímulo de compreensões individuais ocasiona uma falta de diálogo entre a organização e os membros que a compõe, gerando uma inibição de resultados satisfatórios.
Assim, a alternativa correta é a letra D (V-F-V-F-F).
Bons estudos!
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RESPOSTA CORRETA D V – F – V – F – F
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