Um aluno cadeirante chegou ao colégio para seu primeiro dia de aula e se deparou com a seguinte situação:
RAMPA/ESCADAS DE ACESSO AO SEGUNDO ANDAR DO COLÉGIO
Charge sobre cadeirante
GALVÃO, Jean. Disponível em: . Acesso em: 25 jan.2019.
Assinale a alternativa que apresenta uma interpretação correta da figura.
Escolha uma:
a.
O colégio fez uma rampa para acesso às escadas, ao invés de trocar as escadas por uma rampa.
b.
O aluno cadeirante está suando só de pensar no trabalho que terá para transpor as escadas utilizando as mãos.
c.
O cadeirante está aguardando uma pessoa que possa empurrar a cadeira para ajudar o aluno a transpor as escadas para o segundo andar.
d.
O estudante está chorando visto que o colégio o havia informado, no ato da matrícula, que existia acessibilidade no estabelecimento e que ele poderia ficar despreocupado.
e.
O estabelecimento de ensino possui acessibilidade para deficientes físicos, conforme demonstrado na figura.
Soluções para a tarefa
a letra e) é a que esta serta
a letra e é aqui está certa
A alternativa correta é a letra A: O colégio fez uma rampa para acesso às escadas, ao invés de trocar as escadas por uma rampa.
A interpretação da placa é que a escola fez uma rampa para ter acesso as escadas, não levando em conta que o aluno é cadeirante e que as escadas poderiam ser rampas.
Hoje os indivíduos com deficiência são atendidos por normas que visam acessibilidade a esse público.
No caso de deficiência física, faz-se necessário a inclusão de rampas de acesso nas escolas, bem como nas ruas, elevadores em estações de metrô e outros mecanismos que ajudem essas pessoas.
Portanto a escola errou, deveria ter se atentado para esse fato. A educação deve ser acessada por todos.
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