Question

Um(a) professor(a) propõe em seu plano de ensino um projeto para turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA), numa escola situada na área urbana, num município que tem na agropecuária tanto moderna – do agronegócio, que usa agrotóxicos- quanto de pequenos agricultores familiares com produção orgânica a sua principal atividade econômica. O tema do projeto é “A relação campo-cidade no período da globalização”. O objetivo geral é: compreender as relações campo-cidade no atual período, mediante um projeto que possibilite o (re)conhecimento dos espaços onde os estudantes vivem e (re)produzem suas histórias.



Tendo como premissa o texto, avalie as afirmações a seguir que estejam em consonância com os objetivos específicos do projeto:



I- Identificar as diferenças do campo-cidade, mediante uso de imagens de satélites, a partir da qual pela observação e descrição da paisagem os alunos irão verificar que estes espaços são fragmentados e autossuficientes.

II- Produzir materiais sobre as diferenças entre a agricultura moderna e a produção dos agricultores familiares, reconhecendo que os estudantes da EJA já compreendem a realidade local, requerendo pouca orientação do(a) professor(a).

III- Desenvolver atividades de estudo do meio, planejando previamente as ações, com reconhecimento dos lugares, dos materiais a serem usados e dos conceitos a serem desenvolvidos no reconhecimento do espaço geográfico.

IV- Realizar atividades nas quais os alunos tenham uma participação ativa, propondo ações, realizando levantamentos das situações existentes no local por meio de entrevistas, filmagens e fotografias para a apresentação de painéis sobre as relações existentes entre o campo e a cidade.



É correto o que se afirma em:

A)
I e II, apenas.

B)
II e III, apenas.

C)
III e IV, apenas.

D)
II, III e IV, apenas.

E)
I, III e IV, apenas.

Answer 1

Resposta:

Alternativa marcada:

c) III e IV, apenas.

Explicação:

Answer 2

Por meio do projeto proposto é possível que os alunos da Educação de Jovens e Adultos estudem a partir do seu recorte contextual. Esta é uma ferramenta didática que promove a associação de conteúdos de maneira mais aproximada. Assim, a alternativa adequada é a E.

EJA e formação social

A Educação de Jovens e Adultos promove a retomada do ensino para um público que teve que interromper os seus estudos, seja por condições financeiras, de trabalho ou acontecimentos inesperados.

A EJA é uma linha de ensino que previne que pessoas não tenham acesso ao ensino devido à evasão escolar.

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