Question

Turma:
Autor:
Ler e compreender!
EF06LP04A Analisar o uso de elementos gramaticais (substantivos, adjetivos e verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo afirmativo e negativo) na produção (escrita/oral), leitura de diferentes gêneros. EF06LP04B - Empregar elementos gramaticais (substantivos, adjetivos e verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo afirmativo e negativo) adequando-os aos usos da língua (formal ou informal), em diferentes gêneros (escritos, orais e multimodais).
Ler e compreender!

Leia o cartaz e responda à questão que segue.
No anúncio, as formas verbais “procuro” e “tive”:
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estão no modo indicativo porque indicam a certeza dos fatos.
estão no modo subjuntivo porque expressam dúvida, possibilidade dos fatos.
estão no modo imperativo porque indicam ordem, pedido.
Turma:
Autor:
Todos por uma causa!!!
EF06LP04B - Empregar elementos gramaticais (substantivos, adjetivos e verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo afirmativo e negativo) adequando-os aos usos da língua (formal ou informal), em diferentes gêneros (escritos, orais e multimodais).EF06LP11 – Utilizar, ao produzir diferentes gêneros, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.
Todos por uma causa!!!

Leia o cartaz e responda à questão que segue.

O cartaz lido traz uma mensagem sobre a amizade. Que linguagem foi empregada na produção dessa mensagem?
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Linguagem verbal.
Linguagem não verbal.
Linguagem mista ou multimodal.
Turma:
Autor:
Todos por uma causa!!!
EF06LP04B - Empregar elementos gramaticais (substantivos, adjetivos e verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo afirmativo e negativo) adequando-os aos usos da língua (formal ou informal), em diferentes gêneros (escritos, orais e multimodais).EF06LP11 – Utilizar, ao produzir diferentes gêneros, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.
Todos por uma causa!!!

Leia o cartaz e responda à questão que segue.

O cartaz lido traz uma mensagem sobre a amizade. Que linguagem foi empregada na produção dessa mensagem?
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Linguagem verbal.
Linguagem não verbal.
Linguagem mista ou multimodal.
Turma:
Autor:
Brasil: Um país de histórias mil
EF67LP37 – Analisar, em diferentes textos, os efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos linguístico-discursivos de prescrição, causalidade, sequências descritivas e expositivas e ordenação de eventos.
Brasil: Um país de histórias mil

Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.

A sequência correta é:
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1, 2, 3, 4.
4, 3, 1, 2.
4, 2, 3, 1.​

Answer 1

Resposta:

4231 é a resposta correta (✯ᴗ✯)