“Tudo o que eu preciso mesmo saber sobre como viver, o que fazer e como ser aprendi no jardim de infância. A sabedoria não estava no topo da montanha mais alta, no último ano do curso superior, mas no tanque de areia no pátio da escolinha maternal. Vejam o que eu aprendi:
Dividir tudo com os companheiros.
Jogar conforme as regras do jogo.
Não bater em ninguém.
Guardar os brinquedos onde eu os encontrava.
Não tocar no que não era meu.
Arrumar a bagunça que eu mesmo fazia.
Pedir desculpas quando machucava alguém.
Estudar, pensar, pintar, desenhar, cantar, dançar, brincar e trabalhar, de tudo um pouco, todos os dias.
Escolha um desses itens e elabore-o em termos sofisticados, em linguagem de adulto; depois o aplique à vida de sua família, ao seu trabalho, à forma de governo de seu país, ao seu mundo, e verá que a verdade que ele contém mantém-se clara e firme.” (FULGHUM, 1988, p. 25)
A partir do texto apresentado, identifique a função da escola:
Escolha uma:
a. espaço de interação, vivências e conhecimentos sociais. Correto
b. espaço de brincadeiras, exclusivamente.
c. alfabetizar, exclusivamente.
d. ensinar cuidados de higiene e saúde.
e. trabalhar os conteúdos científicos.
DaniAlvoNeve:
Resposta é a letra A - Espaço de interação, vivências e conhecimentos sociais.
Soluções para a tarefa
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Alternativa A:
A escola é um espaço de troca, onde se vive a maior parte da infância. A interação tem sido defendida por grande parte dos estudiosos de educação.
É na socialização que a criança aprende seus limites, o respeito ao próximo e a exposição da opinião.
A vida em sociedade faz parte da condição humana e a aprendizagem desta troca desde o início é primordial. Vygostsky defende a interação como método para o alcance do desenvolvimento e da aprendizagem. Sendo necessário o comprometimento do profissional para desempenhar a função educativa.
A escola é um espaço de troca, onde se vive a maior parte da infância. A interação tem sido defendida por grande parte dos estudiosos de educação.
É na socialização que a criança aprende seus limites, o respeito ao próximo e a exposição da opinião.
A vida em sociedade faz parte da condição humana e a aprendizagem desta troca desde o início é primordial. Vygostsky defende a interação como método para o alcance do desenvolvimento e da aprendizagem. Sendo necessário o comprometimento do profissional para desempenhar a função educativa.
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