Física, perguntado por mariadasgracas65317, 8 meses atrás

transforme 500 mm em cm. (Como 1 cm equivale a 10 mm, basta utilizar regra de três).

Soluções para a tarefa

Respondido por Blackgirlstudent

1

Resposta:
50 centímetros
Explicação:
10 mm_____1 cm
500 mm____x
10x =500
X=500/10
X=50

Pergunta anterior

Próxima pergunta

Perguntas interessantes

Artes, 8 meses atrás

quem consegue responder essa questão pra mim ...

Biologia, 8 meses atrás

descreva as característica e funções do SNC (c) dunbo...

Ed. Física, 8 meses atrás

Sendo um dos objetivos o aprender em conjunto, de forma interativa e dinâmica e que ocorre por diversas metodologias, muitas oferecem certificação, sendo um dos objetivos o aprender em conjunto, de forma interativa e dinâmica, e que ocorre por diversas metodologias. Podemos encontrar esse envolvimento no estudo de línguas, cursos de curta duração, presenciais ou on-line, mediação e participação...

História, 8 meses atrás

ATIVIDADES 1. Leia os texto acima e fale sobre as artes visuais. (Cor, espaço e tempo) mínimo 10 linhas.

ENEM, 8 meses atrás

No período do Império, uma das maiores defesas da implantação do jardim de infância no Brasil foi feita por:...

Matemática, 1 ano atrás

Gente me ajuda porfavor... To mais em duvida , na letra (c) As contas eu ja fiz Abram a imagem para entender....

Biologia, 1 ano atrás

6)sobre a reprodução, da qual, formam-se descendentes idênticos entre si e ao ser vivo do qual se originaram em relação ao material genético. Estamos nos referindo à: (a) reprodução assexuada. (b) Reprodução interna. (c) autofecundaçâo. (d) reprodução sexuada. (e) reprodução externa.

Pedagogia, 1 ano atrás

Analise o texto abaixo.“Em geral, o currículo deve colaborar para a constituição da ___________ dos estudantes, considerando as _________ e contexto social ao qual cada um está inserido.” Os termos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas acima são: a. Educação - experiências b. Identidade - individualidades c. Educação - Individualidades d. Cidadania - vivências e. Identidade -...