traducao do texto a problem in arithmetic
Soluções para a tarefa
Um problema de aritmética
Uma jovem está na oitava série da escola. Ela é uma boa aluna e uma garota muito inteligente. Ela gosta de estudar problemas aritméticos em seu livro facilmente.
Um dia, a caminho da escola, ela passa em uma cafeteria. Há uma placa na janela que diz:
"Donuts - seis por cinco centavos." Uma idéia chega à garota e ela entra na loja.
"Quanto custam os donuts?" ela pergunta ao homem.
"Seis por cinco centavos."
"Mas eu não quero seis donuts."
"Quantos donuts você quer."
"Não é uma questão de quantos donuts eu quero. É um problema de aritmética".
"O que você quer dizer com problema em aritmética?" pergunta o homem.
"Bem, se seis donuts valem cinco centavos, quatro donuts valem três centavos, três donuts valem três centavos, dois donuts valem um centavo e um donut não vale nada. Eu só quero um donut e se um donut vale nada, então não é necessário que eu pague. "
A garota escolhe um bom donut, começa a comê-lo e sai alegremente da cafeteria. O homem olha para a jovem com tanta surpresa que ele não pode dizer uma palavra.
a) A menina fez um raciocínio voltado para seu interesse particular.
b) A menina manipulou os dados aritméticos em seu favor.
c) O raciocínio da menina estava aritmeticamente correto.
d) A menina certamente sabia que cada bolo tinha seu preço.
e) O raciocínio da menina não estava correto, pois cada bolo custava pouco menos de 1 cent.
a) Suspender a venda de seis donuts por cinco cents.
b) Deixar de enganar os fregueses.
c) Proibir a entrada de estudantes em seu estabelecimento.
d) Ignorar o acontecido e continuar com sua estratégia de vendas.
e) Anunciar o preço de cada donut e da promoção.