Tópico: O tempo da prática pedagógica.
De acordo com Tardif e Lessard (2005), multiplicidade, imediatez, rapidez, imprevisibilidade, visibilidade e historicidade são exemplos de fenômenos que ocorrem em sala de aula. Assinale a alternativa que define corretamente um destes conceitos:
Historicidade: as interações não sofrem interferência do tempo (diário, semanal, anual).
Rapidez: a organização da sala de aula dependerá em boa parte da experiência dos professores.
Imprevisibilidade: os imprevistos costumam ser raros em sala de aula.
Imediatez: são raros os eventos que ocorrem sem que tenham sido previstos.
Multiplicidade: apenas em longos espaços de tempo ocorrem diversos eventos, por isso, professores que ficam menos tempo com os alunos não precisam lidar com eventos diversificados.
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Rapidez: a organização da sala de aula dependerá em boa parte da experiência dos professores.
Para ser mais exato, é importante que a experiência desse educador seja colocada em prática junto do projeto pedagógico, este que o projeto deve reunir propostas de ação concreta a executa-as durante um determinado período de tempo.
Deste modo, ele possui caráter político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, atuando de forma coletiva e individual na sociedade.
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