Tópico: Currículo, conhecimento e cultura
Sobre as relações entre currículo, conhecimento e cultura, assinale a alternativa correta:
A relação entre currículo, conhecimento e cultura é inviável no âmbito escolar. Isso ocorre pois, apesar da escola a presença de diferentes culturas em seu espaço, é papel da escola fomentar práticas culturais adequadas ao desenvolvimento e a aprendizagem de seus alunos.
A construção de um currículo que considere as diversas culturas presentes no espaço escolar exige uma nova postura do professor que precisa estar aberto às diferentes manifestações culturais, reescrever os conteúdos escolares considerando suas relações sociais e abrir espaço para a crítica cultural, o diálogo e o desenvolvimento de pesquisas.
Construir currículos que valorizem a diversidade cultural na escola pressupõe uma nova postura por parte do professor, assumindo um papel crítico sobre as manifestações culturais populares e de classes menos favorecidas, priorizando o ensino de práticas culturais mais apropriadas do ponto de vista educacional, social e econômico.
A construção de currículos que valorizem a diversidade cultural de seus alunos exige do professor uma nova postura, pois implica em valorizar e respeitar as diferentes manifestações culturais, ainda que seja preciso enfatizar o tipo de cultura adequado do ponto de vista educacional.
Construir currículos que valorizem a diversidade cultural na escola pressupõe a inclusão de teatro, música clássica, dança e leitura literária nas práticas cotidianas da escola. Desse modo, é possível permitir que os alunos tenham acesso às diversas formas de cultura superiores às manifestações culturais populares que, em geral, participam
Soluções para a tarefa
A construção de um currículo que considere as diversas culturas presentes no espaço escolar exige uma nova postura do professor que precisa estar aberto às diferentes manifestações culturais, reescrever os conteúdos escolares considerando suas relações sociais e abrir espaço para a crítica cultural, o diálogo e o desenvolvimento de pesquisas.
A segunda alternativa está correta.
O conceito desenvolvido que dialoga sobre o currículo na educação que se desenvolveu ao longo do tempo através de diversas bases que foram mudadas com o tempo, e, quanto a essas teorias podemos ver:
As teorias tradicionais do currículo;
As teorias críticas do currículo;
Teorias prós críticas do currículo.
No Planejamento pedagógico o projeto deve reunir propostas de ação concreta a executa-as durante um determinado período de tempo.
Ele possui caráter político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, atuando de forma coletiva e individual na sociedade.