Question

Todo individuo que inicia el aprendizaje de una lengua extranjera suele estar provisto ya de unosconocimientos culturales, adquiridos desde su lengua materna, aunque quizá adquiridos sin plenaconciencia de su posesión; pero que se manifiestan como clave de diferenciación de los aprendidos através de la L2. El aprendizaje intercultural en L2 es un factor que favorece el aprendizajepragmátJco de la lengua, porque acfiva estrategias de actuación comunicativa, cultural ylingüística.Un análisis contrastivo entre componentes culturales de L1/L2 puede servirnos para seguir el procesode adquisición/aprendizaje de lo intercultural: se trata de identificar correspondencias entrefunciones básicas, transformaciones más o menos profundas o diferenciadoras, componentesexclusivos, diferencias fundamentales, etc. Así, de igual forma que en la ensenanza de L2 no nosocupamos solo de las diferencias gramaticales, para lo intercultural — destaquemos el valor delprefijo inter — también deben senalarse las coincidencias y semejanzas.El texto justifica la presencia de los componentes culturales en las clases de L2. Para que la explotación,en el aula, de esos componentes sea viable, se recomienda que la@ ensenanza de la literatura, con base estructuralista, se intensihque en la fase inicial del aprendizaje.@ cultura sea abordada en las clases a través de estudios de caso retirados de los textos literarios en L2.@ incorporación de nociones de cultura sirva para ejemplificar, en situaciones comunicativas,contrastesgramaticales.fú correspondencia entre componentes culturales de la L1 y la L2 se aplique para intentar componer labase de una idenfidad internacional.O adquisición de conocimientos culturales de la lengua extranjera sea desarrollada en un diálogocon los conocimientos culturales en la lengua materna.

#ENADE

Answer 1

A alternativa correta é a letra E: O adquisición de conocimientos culturales de la lengua extranjera sea desarrollada en un diálogo con los conocimientos culturales en la lengua materna.

O aprendizado da segunda língua, também chamada de L2, corresponde a associação de elementos culturais da primeira língua, a língua materna.

O estudante ao aprender um novo idioma, faz associações com a sua língua materna. Isso é uma característica comum no processo de aprendizado.

Por isso é interessante que o professor faça pesquisas sobre a segunda língua e como ela pode ser associada a língua materna, pois o aluno conseguirá assimilar facilmente.

Abraços!