Toda a estrutura do Espectro de Estilos de Ensino decorre da premissa inicial de que o comportamento de ensino é uma cadeia de tomada de decisão. Cada ato deliberado de ensino é um resultado de uma decisão anterior. Descreva estes três conjuntos (de pré-impacto; de impacto; de pós-impacto) em que são agrupadas as categorias possíveis de decisões que devem ser tomadas em qualquer transação de ensino-aprendizagem.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Conjunto de pré-impacto : são todas as decisões tomadas durante o processo de planejamento da ação a ser feita.
Conjunto de impacto : são as decisões tomadas durante a ação da atividade proposta.
Conjunto de pós-impacto: são as decisões referentes ao retorno do que ocorreu durante o impacto (realização da atividade) e avaliação se houve relação satisfatória entre a proposta de atividade e a resposta da aprendizagem adquirida.
Explicação:
A estrutura de ensino deve ser uma teoria unificada de ensino que, combinada com idiossincrasias, nos fornecerá uma base mais ampla para entender o ensino.
Categorização das decisões
A declaração central do Spectrum of Teaching Styles é "Ensinar é uma cadeia de decisões".
- Pré-impacto: decisões tomadas antes do contacto pessoal entre professor e aluno. Ele contém decisões que requerem propósitos de planejamento.
- Impacto: abrange as decisões tomadas durante a execução das tarefas.
- Pós-impacto: decisões relacionadas à avaliação da execução e da ação da experiência de aprendizagem.
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