Thomas Kuhn, um importante historiador e filósofo da ciência, fundamentou que a ciência progride em fases ou etapas. Cite quais são elas?
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Segundo Tomas Kuhn, as fases de progresso da ciência, são:
Pré paradigmática: É a fase inicial onde busca-se os paradigmas, tomando os questionamentos e dúvidas de qual linha seguir
Ciência normal: É a fase onde já se adquiriu um paradigma a ser seguido e desvendado.
Crise: É o momento onde surgem anomalias.
Revolução científica (proposta de solução para as anomalias): Aqui surgem os argumentos dotados de propostas para as soluções das anomalias.
Pré paradigmática: É a fase inicial onde busca-se os paradigmas, tomando os questionamentos e dúvidas de qual linha seguir
Ciência normal: É a fase onde já se adquiriu um paradigma a ser seguido e desvendado.
Crise: É o momento onde surgem anomalias.
Revolução científica (proposta de solução para as anomalias): Aqui surgem os argumentos dotados de propostas para as soluções das anomalias.
Uma determinada teoria ou disciplina que se encontre neste estágio ainda não pode ser considerada científca.
2. Fase de Ciência Normal: Uma teoria ou disciplina pode ser considerada científca quando adquire um paradigma, ou seja, quando há um mínimo de concordância entre os pesquisadores sobre um conjunto de práticas e conceitos básicos. A transição para esta fase, normalmente, ocorre quando alguma grande realização científca é reconhecida como um ponto de ruptura com a fase anterior, apresentan
2. Fase de Ciência Normal: Uma teoria ou disciplina pode ser considerada científca quando adquire um paradigma, ou seja, quando há um mínimo de concordância entre os pesquisadores sobre um conjunto de práticas e conceitos básicos. A transição para esta fase, normalmente, ocorre quando alguma grande realização científca é reconhecida como um ponto de ruptura com a fase anterior, apresentan
apresentando de maneira mais ou menos clara novos parâmetros para o trabalho científco. No decorrer desta fase, os cientistas desenvolvem as conseqüências das teorias científicas sem criticá-las (e nem ao paradigma vigente).
3. Crise: Durante o desenvolvimento histórico de uma teoria, surgem ocasionalmente algumas anomalias, fenômenos que não podem ser explicados pela teoria, dados que contradizem dados anteriores, etc. Muitas anomalias são resolvidas, mas algumas permanecem por muito tempo
3. Crise: Durante o desenvolvimento histórico de uma teoria, surgem ocasionalmente algumas anomalias, fenômenos que não podem ser explicados pela teoria, dados que contradizem dados anteriores, etc. Muitas anomalias são resolvidas, mas algumas permanecem por muito tempo
tempo, a despeito dos esforços dos cientistas por resolvê-los. Com o tempo, o acúmulo de anomalias é tamanho que começa a ameaçar a integridade da teoria como um todo; instala-se um momento em que a confiança no paradigma vigente entra em crise, fomentando discussões acerca dos fundamentos da teoria (e por vezes, da ciência como um todo!).
4. Revolução Científica: Pesquisadores e cientistas mais ousados propõem soluções inovadoras e revolucionárias para as anomalias acumuladas. Algumas vezes é n
4. Revolução Científica: Pesquisadores e cientistas mais ousados propõem soluções inovadoras e revolucionárias para as anomalias acumuladas. Algumas vezes é n
Algumas vezes é necessário mudar a própria visão de mundo, de uma maneira mais ampla e mais profunda, para resolver a crise. Aos poucos, outros cientistas começam a dar crédito às novas propostas e os conheci-mentos passados passam a ser repensados ou mesmo descartados. Este momento é diferente da transição entre a fase pré-paradigmática e a da ciência normal pois enquanto o novo paradigma não demonstra de modo muito forte sua superioridade com relação ao vigente, este não é abandonado e não caí
este não é abandonado e não caímos numa situação em que não há base para o desenvolvimento científico. Quando a revolução científica se completa, a ciência entra em uma nova fase normal.
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Resposta:
I: uma determinada atividade com pretensões ao conhecimento e etc.....
III: Antes de haver acordo, o que existe é um debate desorganizado é etc....
IV: Durante o debate enunciado no item anterior, algumas escolas e etc...
V: O que importa é que tds os grupos admitem uma ontologia comum e, mesmo estudando fenômenos diferentes, e etc....
Explicação:
observações: Respostas corrigidas pelo Desafio nota maxima
Perguntas interessantes
1. Fase Pré-Paradigmática: É o momento em que não há consenso entre os cientistas e pesquisadores sobre quais fenômenos devem ser estuda-dos por determinada teoria, quais dados podem ser considerados válidos, quais métodos devem levar a dados confáveis, etc. Uma determinada teoria ou disciplina que se encontre neste estágio ai