the danger of silence a.qual a ideia central do texto que você acabou de ler? b. retire do texto as palavras que você conhece e que mais se repetem no texto. c.retire do texto as palavras que se parecem com palavras em português. d.qual o tema geral do texto.
Soluções para a tarefa
a) A ideia central do texto se baseia em discutir o próprio silêncio perante os casos de preconceito, discriminação e ódio. O autor busca tentar entender de onde vem esse silêncio e conta um pouco da experiência que ele possui com o debate em sala de aula e através da poesia.
b) As palavras que eu já conheço e seus significados são: Silence (silêncio), Students (Estudantes), Classroom (sala de aula), Discrimination (Discriminação), entre outras.
c) Os cognatos presentes no texto são: enemies (inimigos), silence (silêncio), consequences (consequências), discrimination (discriminação), violence (violência), genocide (genocídio), explore (explorar) e spaces (espaços).
d) O tema principal do texto é a dicussão sobre nossos atos perantes os casos de violência, discriminação e descaso dos grupos periféricos da sociedade. É um chamado à reflexão de como nosso silêncio pode ser perigoso.
Após ler a transcrição do texto "The danger of silence", temos:
a) O texto fala sobre o silêncio diante de injustiças sociais.
b) Resposta pessoal. Seguem algumas sugestões:
- students;
- silence;
- time;
- my.
c) Algumas das palavras parecidas com o português são:
- silence = silêncio;
- civil = civil;
- movement = movimento;
- enemies = inimigos;
- message = mensagem;
- day = dia;
- consequences = consequências;
- discrimination = discriminação;
- violence = violência;
- genocide = genocídio;
- students = estudantes;
- explore = explorar;
- spaces = espaços;
- culture = cultura;
- principles = princípios;
- point = ponto;
- honest = honesto;
- Catholic = católico;
- family = família;
- sacrifice = sacrifício;
- conscience = consciência;
- ignorance = ignorância;
- validation = validação;
- existence = existência;
- affirmation = afirmação;
- dignity = dignidade;
- human = humano;
- microphone = microfone.
d) O tema geral do texto é a necessidade de levantarmos nossas vozes diante das injustiças, para que elas não continuem acontecendo.
Interpretação de texto
Para responder essas perguntas, é preciso fazer a interpretação do texto, entender o que o autor está falando. Esse é um texto argumentativo. Clint Smith está dando uma palestra no TED sobre o perigo do silêncio. Mas não é qualquer silêncio, e sim aquele que fazemos diante de injustiças econômicas e sociais.
Ele defende que, quando virmos algo errado, devemos falar, nos posicionar contra, para ajudar aqueles que estão sofrendo a injustiça e para impedir que outras pessoas passem pela mesma situação. Não devemos calar nossas vozes apenas para agradar à sociedade. Diante do racismo, do preconceito, das guerras, de perseguições diversas, é preciso se posicionar e falar a respeito.
Para saber sobre interpretação de texto em inglês, que vai ajudar você a responder esse tipo de pergunta, acesse: brainly.com.br/tarefa/29119934
Cognatos
Palavras cognatas são aquelas que possuem a mesma origem e, por isso, apresentam uma grafia (escrita) parecida ou igual, e mesmo significado em diversos idiomas, como o português e o inglês. Algumas palavras vêm do latim, outras do persa, do árabe etc. e sofrem ou não pequenas modificações em cada língua onde são faladas.
Já falsos cognatos são palavras que, mesmo muito parecidas ou iguais, possuem sentidos diferentes. Ex.:
- pretend = fingir (não é sinônimo de pretender);
- college = faculdade (e não colégio);
- Anthem = hino (e não antena);
- Costume = fantasia (e não costume);
- Time = tempo (e não time).
Para saber mais sobre cognatos, acesse: brainly.com.br/tarefa/38219834
