TEXTOV Ler bem é ouvir o que as palavras nos dizem. O que dizem as palavras quando as despimos, quando perscrutamos seu passado, suas reentrâncias, seu parentesco? Não dizem tudo, é verdade. Sempre falta à palavra outra palavra que a complemente e que a explique. Nathalie Sarraute, no livro O uso das palavras, imagina as palavras produzindo inúmeras ondulações. Captar essas ondulações, ler as 5 entrelinhas, e as entreletras, é instrutivo, divertido e trabalhoso. Captá-las com outras palavras é o exercício de quem quer ler para valer. Tal esforço se renova infinitamente. Gabriel Perissé. Revista Língua Portuguesa. 22 Para compreender a passagem de língua (sistema de signos) a discurso (produção de sentido), deve-se ler as entrelinhas, e as entreletras. Esse processo implica o conhecimento de mundo que, pela intertextualidade, enfatiza determinado desenvolvimento discursivo. Observe bem a foto e o título da seguinte notícia jornalística. Assinale a obra de arte que, pela intertextualidade, encaminha uma determinada compreensão da foto e do título da notícia.
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O acontecido com a governadora Yeda Crusius foi um fato bastante comentado na época, que gerou noticiários em todo o país.
Professores manifestantes foram até a frente da residência da governadora bradar palavras de ordem, causando grande desconforto e irritação em Yeda, que revidou com gritos, argumentando que seus netos ficaram assustados com o ato "público".
A reportagem se intitula "O grito", bem como o simbolismo da fotografia nos remete a ação de mesmo origem etimológica (gritar).
A obra de arte que também recebe o mesmo nome é a apresentada na alternativa E.
Pintada pelo artista norueguês Edvard Munch, essa é uma de suas obras mais populares, que chegou a receber outras três versões do mesmo artista. Expressa a angústia do ser humano, que protege seus ouvidos com ambas as mãos, na tentativa de não ouvir o que está sendo bradado.
Espero ter ajudado ;)
Professores manifestantes foram até a frente da residência da governadora bradar palavras de ordem, causando grande desconforto e irritação em Yeda, que revidou com gritos, argumentando que seus netos ficaram assustados com o ato "público".
A reportagem se intitula "O grito", bem como o simbolismo da fotografia nos remete a ação de mesmo origem etimológica (gritar).
A obra de arte que também recebe o mesmo nome é a apresentada na alternativa E.
Pintada pelo artista norueguês Edvard Munch, essa é uma de suas obras mais populares, que chegou a receber outras três versões do mesmo artista. Expressa a angústia do ser humano, que protege seus ouvidos com ambas as mãos, na tentativa de não ouvir o que está sendo bradado.
Espero ter ajudado ;)
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Observe bem a foto e o título da seguinte notícia jornalística.
Assinale a obra de arte que, pela intertextualidade, encaminha uma determinada compreensão da foto e do título da notícia.XXI
A foto do jornal é denominada " O GRITO " onde a governadora gaúcha YEDA Protesta contra 200 professores em frente sua casa que impediam seus netos e a família de sair
A obra de arte que faz uma intertextualidade com a cena é a obra "E" que também é intitulado de 0 GRITO de Edvard Munch que expressa todo o seu espanto e angústia
Assinale a obra de arte que, pela intertextualidade, encaminha uma determinada compreensão da foto e do título da notícia.XXI
A foto do jornal é denominada " O GRITO " onde a governadora gaúcha YEDA Protesta contra 200 professores em frente sua casa que impediam seus netos e a família de sair
A obra de arte que faz uma intertextualidade com a cena é a obra "E" que também é intitulado de 0 GRITO de Edvard Munch que expressa todo o seu espanto e angústia
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