Question

Texto para as questões 1, 2 e 3:

“Uma travesti negra pode não se sentir representada por um homem branco cis, mas esse homem branco cis pode teorizar sobre a realidade das pessoas trans e travestis a partir do lugar que ele ocupa. [...] Falar a partir de lugares é também romper com essa lógica de que somente os subalternos falem de suas localizações, fazendo com que aqueles inseridos na norma hegemônica sequer se pensem”.

(RIBEIRO, Djamila. O que é Lugar de Fala? Belo Horizonte: Letramento; Justificando, 2017. p. 83-84.)


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Pergunta 12 pts
De acordo com a investigadora Djamila Ribeiro:

Entende-se por Representatividade o êxito de determinados indivíduos na sociedade opressora.
Somente os sujeitos envolvidos nas questões relativas a sua etnia ou condição sexual têm legitimidade para abordar tais questões.
Lugar de Fala e Representatividade podem ser percebidos como sinônimos.
É desejável que todos que assim quiserem discutam a situação dos sujeitos, independentemente do fato de o falante ser ou não identificado por certa etnia, identidade de gênero ou orientação sexual.

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Pergunta 22 pts
De acordo com o texto, é preciso romper com a ideia de que somente os “subalternos” podem falar sobre si e sua condição. Esse argumento se baseia na tese de que:

A norma hegemônica só diz respeito àqueles que a respeitam.
O discurso contestador não deve ser tarefa restrita aos sujeitos que sofrem mais intensamente com as arbitrariedades que se concentram nas mãos de um grupo restrito de indivíduos.
A subalternidade não tem qualquer relação com a desigualdade social no país.
Ser subalterno confere um lugar de fala mais privilegiado a determinado falante.

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Pergunta 32 pts
A distinção entre subalternidade e hegemonia:

Diz respeito às maiorias.
Sugere que se trata de dois modos de conceber o mundo onde se vive.
Diz respeito às minorias.
Pressupõe que determinados indivíduos sejam mais capazes que outros.

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Texto para as questões 4 e 5.



No livro A prática educativa: como ensinar, Antoni Zabala (1998, p. 17) afirma o seguinte: “A intervenção pedagógica tem um antes e um depois que constituem as peças substanciais em toda prática educacional. O planejamento e avaliação dos processos educacionais são uma parte inseparável da atuação docente, já que o que acontece nas aulas, a própria intervenção pedagógica, nunca pode ser entendida sem uma análise que leve em conta as intenções, as previsões, as expectativas e a avaliação dos resultados”.



Levando em conta a discussão em torno do racismo estrutural no ambiente escolar, responda ao que se pede.


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Pergunta 42 pts
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo:

O conceito de prática educativa só diz respeito aos alunos e não admite discutir questões relativas à etnia e aos preconceitos vistos em sociedade.

A prática educativa combina reflexão e aprimoramento das práticas docentes.

É desejável que o professor avalie constantemente suas intervenções em sala.

A prática educativa pressupõe liberdade total, sem maior preocupação com o planejamento das atividades a desenvolver em sala de aula.


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Pergunta 52 pts
O excerto permite afirmar que:


O conhecimento não guarda relação com a interação entre professor e aluno.


A intervenção pedagógica é um sinal de alerta emitido pelo professor, para chamar a atenção de outros colegas da escola onde atua.

A relação entre alunos e professor deve se pautar pela explicitação dos pressupostos, métodos e objetivos das atividades realizadas dentro e fora da sala de aula.

Entende-se por prática educativa um conceito que tenta resgatar valores da educação tradicional. Portanto, não cabe discutir racismo estrutural nesse ambiente.

Answer 1

1 - É desejável que todos que assim quiserem discutam a situação dos sujeitos, independentemente do fato de o falante ser ou não identificado por certa etnia, identidade de gênero ou orientação sexual.

2 - O discurso contestador não deve ser tarefa restrita aos sujeitos que sofrem mais intensamente com as arbitrariedades que se concentram nas mãos de um grupo restrito de indivíduos.

3 - Sugere que se trata de dois modos de conceber o mundo onde se vive.

4 - F - O conceito de prática educativa só diz respeito aos alunos e não admite discutir questões relativas à etnia e aos preconceitos vistos em sociedade.  

V - A prática educativa combina reflexão e aprimoramento das práticas docentes.  

V - É desejável que o professor avalie constantemente suas intervenções em sala.  

F - A prática educativa pressupõe liberdade total, sem maior preocupação com o planejamento das atividades a desenvolver em sala de aula.  

5 - A relação entre alunos e professor deve se pautar pela explicitação dos pressupostos, métodos e objetivos das atividades realizadas dentro e fora da sala de aula.