TEXTO I - AS CRIANÇAS CHATAS
Não posso. Não posso pensar na cena que visualizei e que é real. O filho está de noite com dor de fome e diz para a mãe :estou com fome, mamãe. Ela responde com doçura: dorme. Ele diz: mas estou com fome. Ela insiste: durma. Ele diz: não posso, estou com fome. Ela repete exasperada: durma. Ele insiste. Ela grita com dor: durma, seu chato! Os dois ficam em silêncio no escuro, imóveis. Será que ele está dormindo? – pensa ela toda acordada. E ele está amedrontado demais para se queixar. Na noite negra os dois estão despertos. Até que, de dor e cansaço, ambos cochilam, no ninho da resignação. E eu não aguento a resignação. Ah, como devoro com fome e prazer a revolta.
01) Após a leitura do texto, é possível afirmar que a característica atribuída à palavra “crianças” no título, possui um aspecto:
A) Intimista.
B) Irônico.
C) Metafórico.
D) Explicativo.
02) Ao mesmo tempo em que diz que “não pode pensar na cena...”, o narrador a relata demonstrando que:
A) Apesar de ser uma cena triste é real, e os problemas devem ser discutidos e enfrentados e não ignorados.
B) Existe neste caso, uma situação contraditória em que o relato da cena anula a fala do narrador que afirma não poder
pensar no que visualizou.
C) Todos os fatos reais devem ser trazidos ao conhecimento da sociedade.
D) A veracidade dos fatos interfere efetivamente na opinião emitida pelo narrador.
03) A expressão usada pelo narrador no texto “dor de fome” permite inferir que:
A) Aquela não era uma fome qualquer, mas era a fome de uma criança.
B) Quando um filho diz para a mãe que está com fome, a mãe imediatamente irá suprir a sua necessidade.
C) A fome tratada no texto é uma fome crônica.
D) A “dor da fome” denota, na verdade, a dor de uma família carente.
E) Neste caso, a fome é tratada como uma doença incurável.
04) Observe a seqüência verbal a seguir retirada do texto: “Ela responde com doçura: / Ela insiste: / Ela repete
exasperada: / Ela grita com dor:” A seqüência anterior demonstra:
A) A ocorrência de sinais de desespero constante por parte da mãe em ver seu filho com fome.
B) A inércia da mãe ao atender as necessidades do filho.
C) O desespero da mãe ao atender as necessidades do filho.
D) Gradativamente o aumento do desespero materno diante daquela situação.
05) “Ah, como devoro com fome e prazer a revolta.” O vocábulo fome apresentado no trecho destacado:
A) Adquire um novo significado, diferente daquele usado no texto anteriormente.
B) Realça o sofrimento vivido pelos personagens: mãe e filho.
C) Trata com ironia sobre a fome vivida pelos personagens: mãe e filho.
D) Enfatiza a fome como tema mundial.
06) “...estou com fome, mamãe.” A seguir, a vírgula foi usada para separar o mesmo elemento sintático que no trecho em destaque, EXCETO:
A) Não repare se interfiro na sua vida, filho. C) Mãe, o amor é inexplicável.
B) Não repare, filho, se interfiro na sua vida. D) Mãe, amor inexplicável.
07) “Não posso pensar na cena que visualizei e que é real.” A conjunção destacada no trecho anterior demonstra uma
idéia de:
A) Conclusão. B) Adversidade. C) Alternância. D) Adição.
08) Indique a seguir a alternativa em que a concordância está INADEQUADA:
A) Alugam-se barracos naquela favela.
B) Cura-se doença causada pela fome.
C) Acabaram rápido os suprimentos.
D) Entrou mais de vinte crianças no orfanato.
09) “O filho está de noite com dor de fome...” Assinale a frase a seguir em que o “de” deverá ser acentuado por tratar-se
de monossílabo tônico e ainda, possuir significado diferente do vocábulo destacado anteriormente:
A) Não gosto de você.
B) Não de palpites.
C) De que vale a riqueza sem o amor?
D) Hoje é dia de muito trabalho.
10) Assinale a frase em que a crase foi usada INCORRETAMENTE:
A) Mãe e filho ficaram à vontade.
B) Estava andando à toa por ali.
C) Comiam às escondidas para que ninguém lhes pedisse um pouco.
D) Sabiam que às casas eram bastante precárias.
Soluções para a tarefa
B
2.
A
3.
E
4.
D
5.
A
6.
Não sei
7.
Não está destacado nada...
8.
D. O correto seria 'Entraram' mais de 20 crianças
9.
B. Não 'dê' palpites (dê como conjugação do verbo dar)
10.
D
01. Após a leitura do texto, é possível afirmar que a característica atribuída à palavra “crianças” no título, possui um aspecto irônico. Assim, faz-se correta a LETRA B.
02. Ao mesmo tempo em que diz que “não pode pensar na cena...”, o narrador a relata demonstrando que apesar de ser uma cena triste é real, e os problemas devem ser discutidos e enfrentados e não ignorados. Assim, faz-se correta a LETRA A.
03. A expressão usada pelo narrador no texto “dor de fome” permite inferir que a fome tratada no texto é uma fome crônica. Assim, faz-se correta a LETRA C.
04. A seqüência verbal a seguir retirada do texto: “Ela responde com doçura: / Ela insiste: / Ela repete exasperada: / Ela grita com dor:” A seqüência anterior demonstra gradativamente o aumento do desespero materno diante daquela situação.
Assim, faz-se correta a LETRA D.
05. “Ah, como devoro com fome e prazer a revolta.” O vocábulo fome apresentado no trecho destacado adquire um novo significado, diferente daquele usado no texto anteriormente. Assim, faz-se correta a LETRA A.
06. “...estou com fome, mamãe.” A seguir, a vírgula foi usada para separar o mesmo elemento sintático que no trecho em destaque, EXCETO: Mãe, amor inexplicável. Assim, faz-se correta a LETRA D.
07. “Não posso pensar na cena que visualizei e que é real.” A conjunção destacada no trecho anterior demonstra uma idéia de adição. Assim, faz-se correta a LETRA D.
08. A alternativa em que a concordância está INADEQUADA é a LETRA D: Entrou mais de vinte crianças no orfanato.
09. A frase em que o “de” deverá ser acentuado por tratar-se de monossílabo tônico e por possuir significado diferente do vocábulo destacado no trecho do enunciado é a da LETRA B: Não dê palpites.
10. A frase em que a crase foi usada INCORRETAMENTE é a da LETRA D: Sabiam que às casas eram bastante precárias.
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Bons estudos!
