Texto de 30 linhas sobre Atividades rítmicas
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Resposta:
Entendemos as Atividades Rítmicas como um bloco de conteúdos da Dança, onde valorizamos o movimento para além da técnica, usufruindo-o de forma consciente para qualificar as habilidades motoras, educar para a livre expressão corporal e contribuir para a consciência corporal.
As Atividades Rítmicas e Expressivas estão inseridas na grande área de
conhecimento da Educação Física no ensino escolar e caracterizam-se
por mais um conteúdo educacional a ser proposto para os discentes,
possibilitando-os expressar-se corporalmente de acordo com suas
necessidades e interesses de momento. Sendo assim, o presente estudo
buscou analisar o desenvolvimento das atividades rítmicas e expressivas
nas aulas de Educação Física do ensino fundamental e verificar os
fatores influenciadores no desenvolvimento dessas. Para tanto, realizouse uma pesquisa qualitativa, onde foram coletados dados através de um
questionário contendo seis questões fechadas aplicado a 20 professores
de 5ª a 8ª série do ensino fundamental de sete Colégios Estaduais do
Município de Toledo. Os resultados encontrados permitiram identificar
que expressiva maioria afirma ter conhecimento de que o conteúdo
consta nos PCNs, contudo apenas 10% o desenvolve nas aulas de
Educação Física. Observou-se o predomínio de conteúdos esportivos. Em
relação aos possíveis motivos citados pelos professores para a
insuficiente utilização do conteúdo de atividades rítmicas e expressivas,
verificou-se a falta de preparo profissional ou desconhecimento de
meios e estratégias de ensino, além da falta de espaço e materiais
adequados e baixa aceitação pelos alunos. Dos professores que
desenvolviam o conteúdo dança nas aulas, identificou-se que a
freqüência era semestral, bimestral e mensal. Sugere-se que o conteúdo
de atividades rítmicas e expressivas, aliado aos outros conhecimentos,
pode influenciar os aspectos motores, sociais, cognitivos e emocionais e
auxiliar na concretização da função principal da Educação Física na
formação do homem como um ser integral e um agente de
transformação social.