Question

TEXTO
- Boa sorte, Harry - murmurou Dumbledore, Girou nos calcanhares e, com um movimento da capa, desapareceu.
Uma brisa arrepiou as cercas bem cuidadas da Rua dos Alfeneiros, silenciosas e quietas sob o negror do céu, o último lugar do mundo
em que alguém esperaria que acontecessem coisas espantosas. Harry Potter virou-se dentro dos cobertores sem acordar. Sua
mãozinha agarrou a carta ao lado mas ele continuou a dormir, sem saber que era especial, sem saber que era famoso, sem saber que
iria acordar dentro de poucas horas com o grito da Sra. Dursley ao abrir a porta da frente para pôr as garrafas de leite do lado de fora,
nem que passaria as próximas semanas levando cutucadas e beliscões do primo Duda... ele não podia saber que, neste mesmo
instante, havia pessoas se reunindo em segredo em todo o país que erguiam os copos e diziam com vozes abafadas:
A HarryPotter: o menino que sobreviveu"

•Um dos elementos que definem os gêneros textuais são as formas como se organiza a própria composição textual. Tendo em vista a
questão das tipologias textuais (tipos de texto), reconhece-se, no texto, um texto:

a) descritivo, por construir a imagem do lugar em que Harry é deixado, a partir do olhar do bebê.

b) argumentativo, em que se defende uma opinião sobre o problema enfretado pelas crianças ao serem abandonadas.

c) instrucional, em que se ensina como agir em situações de abandono como a ocorrida com Harry.

d) narrativo, em que se conta como Harry, ainda bebê, é deixado para os tios criarem.

e) informativo, em que o leitor é informado do contexto histórico da época.​

Answer 1

Resposta:

d) narrativo,em que se conta como Harry, ainda bebê, e deixado para os tios criarem

Answer 2

Resposta:

D

Explicação:

O texto é predominantemente narrativo, porque esboça as ações dos personagens em um determinado tempo e espaço. Embora existam pequenas descrições, elas não predominam e também fazem parte da composição dessa narrativa. O texto não é argumentativo, pois não esboça opiniões, nem argumentos, também não é instrucional, a intenção do texto não é intruir e os verbos não estão no imperativo.