TEXTO: Aprendendo o Brasil
Os brasileiros que têm o privilégio de viajar bastante pelo Brasil estão, o tempo todo, surpreendendo-se com a diversidade de nossos tesouros naturais e culturais. É pena que a maioria dessas riquezas ainda não esteja integrada a um planejamento turístico eficaz e sensato, de envergadura nacional, capaz ao mesmo tempo de explorar e preservar esses polos de atração. Pense-se nos empregos que se poderiam gerar com a instalação de equipamentos capazes de oferecer toda a infraestrutura de apoio para uma efetiva internacionalização do nosso turismo. Ao lado disso, imagine-se o quanto seria importante, para nós mesmos, podermos reconhecer essa diversidade, identificar de modo concreto a pluralidade dos nossos costumes, das nossas linguagens, dos nossos climas, da nossa geografia, da nossa culinária, da nossa arte popular. Entre outras vantagens, o turismo bem empreendido atua como um fator de autoconsciência e integração de um povo: pessoas de diferentes regiões passam a trocar experiências, a considerar as especificidades dos modos de viver, a reconhecer a grande variação de valores culturais. Sem falar numa intensificação da consciência ecológica: todo turismo bem planejado não apenas expõe as riquezas naturais, mas ensina a valorizá-las e a conservá-las. Não é nenhum exagero afirmar que o turismo pode representar um dos mais objetivos caminhos para o Brasil se fazer conhecer e para os brasileiros se conhecerem a si mesmos. (Abelardo Junqueira)
QUESTÕES:
1. Identifique o gênero do texto lido:
a) ( ) crônica
b) ( ) reportagem
c) ( ) artigo de opinião
2. Na parte “É pena que a maioria dessas riquezas ainda não esteja integrada a um planejamento turístico eficaz e sensato [...]”, o autor do texto:
a) ( ) expõe uma opinião.
b) ( ) emite um alerta.
c) ( ) faz uma comparação.
3. O autor do texto dialoga diretamente com o leitor na passagem:
a) ( ) “Os brasileiros que têm o privilégio de viajar bastante pelo Brasil [...]”
b) ( ) “[...] imagine-se o quanto seria importante, para nós mesmos, podermos reconhecer [...]”
c) ( ) “[...] capaz ao mesmo tempo de explorar e preservar esses polos de atração.”
4. O trecho “[...] o turismo pode representar um dos mais objetivos caminhos para o Brasil se fazer conhecer e para os brasileiros se conhecerem a si mesmos.” consiste:
a) ( ) na tese defendida pelo autor ao longo do texto.
b) ( ) no paralelo estabelecido pelo autor ao longo do texto.
c) ( ) no principal argumento apresentado pelo autor ao longo do texto.
5. No segmento “[...] mas ensina a valorizá-las e a conservá-las.”, o termo “las” retoma:
a) ( ) “diferentes regiões”
b) ( ) “as especificidades dos modos de viver”
c) ( ) “as riquezas naturais”
6. Em “Sem falar numa intensificação da consciência ecológica: todo turismo bem planejado [...]”, os dois-pontos introduzem:
a) ( ) uma conclusão sobre a expressão “consciência ecológica”.
b) ( ) uma explicação sobre a expressão “consciência ecológica”.
c) ( ) um comentário avaliativo sobre a expressão “consciência ecológica”.
7. Em “[...] a pluralidade dos nossos costumes [...]”, o pronome “nossos” exprime:
a) ( ) lugar
b) ( ) posse
c) ( ) tempo
Soluções para a tarefa
Resposta:
1. Identifique o gênero do texto lido:
c) (x) artigo de opinião
2. Na parte “É pena que a maioria dessas riquezas ainda não esteja integrada a um planejamento turístico eficaz e sensato [...]”, o autor do texto:
a) (x) expõe uma opinião
3. O autor do texto dialoga diretamente com o leitor na passagem:
b) (x) “[...] imagine-se o quanto seria importante, para nós mesmos, podermos reconhecer [...]”
4. O trecho “[...] o turismo pode representar um dos mais objetivos caminhos para o Brasil se fazer conhecer e para os brasileiros se conhecerem a si mesmos.” consiste:
a) (x) na tese defendida pelo autor ao longo do texto.
5. No segmento “[...] mas ensina a valorizá-las e a conservá-las.”, o termo “las” retoma:
c) (x) “as riquezas naturais”
6. Em “Sem falar numa intensificação da consciência ecológica: todo turismo bem planejado [...]”, os dois-pontos introduzem:
b) (x) uma explicação sobre a expressão “consciência ecológica”.
7. Em “[...] a pluralidade dos nossos costumes [...]”, o pronome “nossos” exprime:
b) (x) posse
Explicação:
Espero ter ajudado :)
1) O texto lido representa o que está na letra c) artigo de opinião.
Nos artigos de opinião, se é percebido um texto dissertativo-argumentativo onde o autor deve apresentar seu ponto de vista e utiliza argumentos para justificar esse ponto. A argumentação é o recurso teórico utilizado pelo autor a fim de persuadir o leitor sobre tal assunto, ou seja, convencê-lo de que a sua opinião é correta e verdadeira.
2) No trecho referido, o autor faz o que está posto na letra a) expõe uma opinião
Uma opinião é a interpretação de alguém sobre um fato. Fatos independem de opiniões, já opiniões dependem de fatos. Normalmente, as opiniões geram debates, porque expressam a maneira de pensar e de julgar de certo alguém. No caso em questão, o trecho representa uma opinião do autor.
3) Há um diálogo direto entre autor e leitor na passagem contida na letra b) “[...] imagine-se o quanto seria importante, para nós mesmos, podermos reconhecer [...]”
4) O trecho referido consiste no que está posto na letra a) na tese defendida pelo autor ao longo do texto.
5) No segmento apresentado, o termo "las" retoma o que está posto na letra c) “as riquezas naturais”
6) No trecho referido, os dois pontos introduzem o que está posto na letra b) uma explicação sobre a expressão “consciência ecológica”.
7) No trecho mencionado, o pronome "nossos" exprime o que está colocado na letra b) posse
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