Question

Texto 2 (questões de 06 a 08)
http://castordepapel.blogspot.com/2017/02/quanto-custa-meia-hora-do-teu-tempo.html

06. A propósito do Texto 2 e de seus recursos multimodais, analise as proposições a seguir:
I. O fato de o restante do corpo do pai estar encoberto cria uma expectativa necessária para a construção do
sentido da tirinha.
II. No 2º quadrinho, há a fala de um personagem que não aparece na tirinha, o que dificulta a compreensão.
III. O cofrinho em formato de porquinho contribuiu para o efeito de sentido da tira.
IV. A expressão do rosto do filho no 3º quadrinho demonstra que ele realmente está disposto a pagar para seu pai
lhe ceder um tempo.
Estão corretas apenas
a) I, II, III e IV.
b) I, III e IV.
c) I e IV.
d) II e III.
e) III e IV.
07. Acerca dos aspectos formais do uso da língua no Texto 1, no que diz respeito à pontuação, analise as proposições
a seguir.
I. Na fala: “Não posso, filho...” (1º quadrinho), o uso da vírgula se justifica pela mesma regra gramatical em
“Vou indo, querida, que...” (2º quadrinho).
II. No 3º quadrinho, o sinal de pontuação usado poderia ser substituído pelo ponto final sem nenhum prejuízo.
III. O uso das reticências no 1º e no 2º quadrinho ocasionou o mesmo efeito de sentido.
IV. A exclamação no 1º quadrinho dá mais emotividade para a fala do pai.
Está(ão) correto(s) o(s) comentário(s) presente(s) apenas em
a) I, II, III e IV.
b) I, III e IV.
c) I e IV.
d) III e IV.
e) IV.
1,0
1,0
1,0
3ª SÉRIE – Ensino Médio
III UNIDADE – AVALIAÇÃO DIAGNOSE – RECUPERAÇÃO FINAL – PORTUGUÊS – MÔNICA SOARES
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08. É possível estabelecer uma relação de semelhança entre o Texto 1 e o Texto 2. O trecho do Texto 1 que melhor
exemplifica a crítica da tirinha é
a) “Aquilo que antes costumava ser definido como privado (tempo de lazer, relações familiares, sociais, âmbito
da fé) está perdendo autonomia, dando espaço ao capitalismo, à relação mercadoria/consumidor, em que tudo
pode ser comprado, mesmo a vida, e até o tempo.” (1º parágrafo).
b) “O indivíduo contemporâneo vive uma busca incessante por tempo livre. Nesse sentido, investe na compra
de aparelhos que facilitem o seu trabalho, máquinas e tecnologias que possam dispensá-lo de tarefas que lhe
ocupam o tempo.” (3º parágrafo).
c) “Outros efeitos podem ser destacados, como terceirização da criação dos filhos, crises de relacionamento
e de identidade pessoal.” (4º parágrafo).
d) “Muitas vezes, as pessoas se dizem sem tempo para si e para as relações, mas na verdade estão
procrastinando e se distanciando do essencial, gerando um alto índice de GEEI (gasto de energia emocional
inútil) e não utilizando seu tempo e energia para o que realmente importa.” (6º parágrafo).
e) “Trabalhar as habilidades socioemocionais que promovem um EU inteligente contribui para mudanças
sólidas, pois este EU enxerga a complexidade e a brevidade da existência e passa a pertencer ao seu
próprio tempo.” (7º parágrafo).

Answer 1

Resposta:

Explicação:

verdade