Question

Texto 1 Tratar da temática do que deve ser ensinado dentro de uma sala de aula, sabendo que não se trata de um ato gratuito e muito menos sem repercussões, constitui-se tarefa bastante árdua, pois se está definindo rumos que a humanidade irá tomar. Cada conteúdo e cada metodologia levada para dentro de uma sala de aula não tem o mesmo impacto que uma conversa de bar. Quem não já ouviu, ou até disse: minha professora, meu professor disse tal coisa? Na escola aprendi ou li tal coisa? Isto ou isso eu aprendi na escola? Em nossa cultura a sala de aula cada vez mais se apresenta como o espaço que, consideravelmente, passamos o maior período de nossas vidas, recebemos boa parte das informações e orientações que fazem nossas escolhas e monitoram nossas decisões – presentes e futuras. ​FIGUEIRA, E. A. P. Por que ensinar sobre religião na sala de aula? Uma abordagem pragmatista face ao ensino religioso. Revista Brasileira de História das Religiões, v. 1, n. 1, 11.​ Texto 2 Será que o Ensino Religioso é legítimo em um estado laico? Em outras palavras: “ A questão que se coloca, então, de vital importância, é: como ensinar religião ou falar de religião em um estado laico? Em outros termos, como separar Ensino Religioso sem confissão religiosa de catequese ou formação religiosa? As linhas de separação são muito tênues e os posicionamentos muito apaixonados para garantir uma adequada discussão (SOARES; STIGAR, 2016, p. 138). E se considerarmos que o Ensino Religioso nas escolas se justifica, quando é o momento certo de se iniciar o aluno ao ensino religioso? No ensino fundamental? No ensino médio? Em ambos? Antes de responder a essas perguntas, porém é preciso refletir sobre o conceito de educação religiosa. A combinação entre a palavra educação e religião é complexa devido à natureza epistemológica de ambos os termos. ​ GREGGERSEN, Gabrielle. Educação Cristã e Ensino Religioso. Maringá - PR.: UniCesumar, 2020. Reimpresso em 2022. Pensando na separação entre Estado e Religião, como é que se justifica uma disciplina de ensino religioso nas escolas seculares? I. A justificativa se dá pela presença marcante do cristianismo no país. Dentre as suas variedades de expressão, o cristianismo passa a ser um fenômeno religioso que deve ser estudado disciplinarmente, porque traz consigo valores e moral do povo brasileiro. II. Quando falamos de ensino religioso nas escolas é a visão não catequética dele que o legitima como disciplina. III. O ensino religioso nas escolas se justifica, na promoção da tolerância e o respeito às diferenças religiosas. IV. O ensino religioso nas escolas se justifica como um grande meio de evangelismo cristão.     Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: II e III, apenas. Alternativa 3: II e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV, apenas. ​

Answer 1

Resposta:

Alternativa 05

Explicação:

No meu entendimento, todas estão corretas, pois devido a uma presença marcante em nosso país, devemos estuda-lo mais a fundo não de uma maneira catequética, mas de forma também a abranger o respeito as outras religiões e tendo sempre em mente que evangelizar não é catequizar.

Answer 2

Resposta:

RESPSTA CERTA: Alternativa 2:

II e III, apenas.

Explicação:

As outras contradizem estas!