Texto 1
Segundo a pesquisa Retratos da leitura no Brasil (2016), não houve um crescimento no número de leitores com faixa etária entre 5 e 17 anos de 2011 para 2016. Segundo a pesquisa, as crianças e os jovens estão lendo o que liam em 2011, mas estão lendo menos os livros indicados pela escola. Entre os livros lidos por iniciativa própria o gênero mais citado foi a bíblia, como podemos ver na tabela abaixo:
Fonte: Retratos da leitura no Brasil (2016)
Texto 2
Para Orlandi (1988), é no momento da leitura que o aluno desenvolve a produção crítica da unidade textual. É exatamente nesse momento que os interlocutores desencadeiam o processo de significação do texto. O ato de aprender a LER pode ser entendido como uma atividade cujo sentido vem da constituição do sujeito leitor, sobre o qual o lido atua e que, com e pela leitura, constitui-se como tal. Enfim, o professor deve ter meios de seduzir o aluno para que este tenha desejo de ler como produtor de sentidos, como participante de um processo de significação. Para isso, a escola necessita criar situações de leitura em que exista o prazer em tratar questões de natureza prática, cientifica e/ou literária. (FERREIRA, 2011, p.12 grifo nosso)
Com base nos textos, escreva um parágrafo, primando pela norma culta, discorrendo sobre:
O resultado da tabela apresentada na pesquisa Retratos da leitura no Brasil (2016) .
Levando em conta os dois textos, quais são os possíveis impactos negativos na aprendizagem dos alunos, se considerarmos que as pessoas estão lendo menos diversidade textual, principalmente literários e os informativos?
Lembre-se de que sua resposta será melhor avaliada se o texto for de sua autoria, baseado em seus estudos sobre o assunto.
Soluções para a tarefa
Inicialmente, vemos que as aprendizagens essenciais basicamente atuam como documentos de orientação curricular que tem base na planificação, promovendo a realização e avaliação do ensino e da aprendizagem.
Por outro lado, os conteúdos mínimos são aqueles que devem ser levados em consideração para a atuação do professor em sala de aula, como suas funções básicas.
Para a teoria comportamental a aprendizagem nasce através do reflexo do comportamento do indivíduo.
Ou seja, para ser mais exato, ela surge a partir de estímulos e a tentativa e erro, que fornece ao indivíduo a obtenção das respostas para as diversas problemáticas que o ronda.
Resposta:
Explicação:
Conseguimos analisar a partir do resultado da tabela que não há leitura frequente entre os estudantes. A leitura deixou de ser interessante. Acredito que com a facilidade do acesso à internet e as redes sociais, o tempo para a leitura ficou escasso. Percebemos que o quão difícil ficou o entendimento de uma simples leitura de um texto sendo ele literário ou não literário. A falta de LER, faz com que a escrita e linguagem seja pobre.