Texto 1 Disponível em: . Acesso em 03 jul. 2020 Texto 2 [...] o cumprimento com as recomendações da Convenção da Diversidade Cultural depende da vontade política dos governos. Na América Latina todos os governos – com exceção de Honduras e Nicarágua, que se abstiveram – assinaram a Convenção. Mas isso não garante o cumprimento dela. Devemos ter em conta que se a Convenção visa a proteger a diversidade de expressões culturais, os assinantes têm que zelar pelas condições materiais que permitem que os indivíduos e os grupos consigam reproduzir as suas identidades. Em muitos casos, isso implica compreender, ter em conta e assegurar as relações transversais que manifestam muitas expressões culturais em relação com outros setores. YÚDICE, George. Os desafios da diversidade cultural no novo milênio. In: KAUARK, Giuliana; BARROS, José Márcio; MIGUEZ, Paulo (org.). Diversidade cultural: políticas, visibilidade midiática e redes. Salvador: EDUFBA, 2015, p. 60. Baseado nos textos anteriores, analise as afirmativas a seguir: I. Embora de maneiras diferentes, ambos os textos demonstram que vivemos em um mundo repleto de diversidade cultural. II. Ambos os textos tem propósitos bem distintos, pois enquanto um dissemina a homogeneização cultural, o outro propaga a diversidade cultural. III. Os textos apresentam que temáticas indígenas e afro-brasileiras devem ser assuntos tratados no meio cultural, ao lado de temáticas europeias e estadunidenses. IV. Os dois textos possuem o objetivo de relatar a dificuldade de representar a diversidade cultural na sociedade; um por meio cômico e o outro por narrativa acadêmica. Está correto o que se afirma apenas em: Alternativas Alternativa 1: I e III. Alternativa 2: I e IV. Alternativa 3: II e III. Alternativa 4: II e IV. Alternativa 5: III e IV.
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Resposta:
I e IV
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