Ter uma concepção sobre ela a esse respeito é fundamental. O ensino da matemática tem sido tratado com certo descaso por alguns professores, que acreditam que a matéria é acaba e imutável. A concepção sobre a disciplina pode afetar grandemente a forma como se ensina. Uma vez que a maneira como ensinamos reflete em muito o que acreditamos. Então eu lhe pergunto: Como você vê a matemática?
Acabada e Pronta
Em construção
Definitiva e Completa
Passível de novas interpretações e Aberta
Estática
Dinâmica
Exata
Permite aproximações
Mundo das Ideias
Mundo real
Feita por pessoas especiais
Feita por pessoas comuns
Indica Inteligência
Indica curiosidade
Veja as concepções da matemática:
Acabada e pronta.
Definitiva e Completa.
Feita por pessoas especiais.
Indica Inteligência.
( ) Existe um nível maior de inteligência em quem gosta e faz matemática.
( ) não proporcionará momentos de descoberta aos seus alunos e vai apresentar os conteúdos como se não fosse possível ao aluno descobrir relações no seu domínio.
( ) Há uma crença de que a matemática é desenvolvida por um grupo de pessoas que possuem a prerrogativa de criar os conceitos mágicos que regem o universo.
( ) não acredita nas formas de interpretações que seus alunos podem conseguir e, com isso, não valorizará a maneira de fazer do estudante, dando a ele a impressão de que as coisas já tem “o” jeito certo de serem feitas, o que, na matemática, não é verdade.
A sequência correta de correspondência seria:
Grupo de escolhas da pergunta
4 – 2 – 3 – 1.
4 – 3 – 2 – 1.
4 – 1 – 2 – 3.
4 – 3 – 1 – 2.
4 – 1 – 3 – 2.
Pergunta 17 pts
O estudo realizado a partir de eventos aleatórios (que não resultam sempre no mesmo resultado) e que trabalha com a ideia de incerteza, associado ao tratamento dos dados coletados, são os objetos da unidade temática Probabilidade e estatística. É notória a presença dessa abordagem de conceitos, fatos e procedimentos em muitas situações da vida cotidiana, assim como nas descobertas ligadas às ciências e à tecnologia. A respeito do estudo de probabilidade e estatística podemos afirmar que:
Grupo de escolhas da pergunta
Na análise combinatória deve-se envolver os conceitos geométricos, que são muito importantes para o currículo de Matemática no ensino fundamental, isso por que desenvolvem no aluno uma capacidade cognitiva capaz de compreender o mundo a sua volta de forma organizada, além de descrevê-lo e representá-lo.
Os conceitos trabalhados nesse campo nada têm a ver com as outras unidades temáticas, são tão importantes socialmente que foram destacados como uma unidade temática separada.
Na estatística busca-se levar o aluno a quantificar as grandezas do mundo físico e são fundamentais para a compreensão da realidade.
Fica muito interessante ligar essa percepção às noções de número, já que mesmo que intuitivamente, os alunos já têm algum conhecimento sobre os algoritmos dos cálculos e a resolução de problemas envolvendo o sistema de numeração decimal.
Com esses conceitos em mente vamos entender como desenvolver habilidades para coletar, organizar, representar, interpretar e analisar dados em uma variedade de contextos, de maneira a fazer julgamentos bem fundamentados e tomar as decisões adequadas.
Sinalizar esta pergunta
Pergunta 27 pts
Nas outras metodologias estudadas sempre procuramos evidenciar a necessidade de que as atividades fossem motivadoras e desafiadoras. Os jogos, quando usados para ensinar matemática, trazem essas duas condições para as aulas. A esse respeito é correto afirmar:
I. Os jogos são naturalmente desafiadores e automotivantes, além de estimularem o jogador a conseguir evoluir sempre.
II. O jogo é um desafio ao indivíduo e uma atividade lúdica que o leve ao prazer da realização.
III. Os jogos devem ser apresentados com a finalidade de o aluno ficar bom naquele jogo e poder usá-lo profissionalmente no futuro.
Estão corretas apenas as afirmações:
Grupo de escolhas da pergunta
II e III.
I e III.
Todas as afirmações.
I e II.
Nenhuma das afirmações.
Soluções para a tarefa
Respondido por
5
Resposta:
I e II
Explicação passo-a-passo:
Respondido por
1
Resposta:
a resposta correta deve ser a letra a
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