Tendo em vista os objetivos estabelecidos, as metodologias devem prever aspectos que contemplem a seleção e a organização dos conteúdos matemáticos, a partir dos conhecimentos prévios e das possibilidades cognitivas das crianças para ampliá-los. É importante lembrar que: Aprender matemática é um processo contínuo de abstração; A construção de competências matemáticas pela criança ocorre simultaneamente com o desenvolvimento de inúmeras outras capacidades de naturezas diferentes, tais como: desenhar, ler, escrever, contar, movimentar-se, comunicar-se oralmente. Os conteúdos estão organizados em três blocos, quais são eles?
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b. Números e sistema de numeração; Grandezas e medidas; Espaço e forma. Correto Muito bem!
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Resposta: letra b
Explicação: resposta confirmada
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