Tendo como base a perspectiva da construção do conhecimento,
marque a alternativa INCORRETA:
a) A construção do conhecimento na escola crítica aponta para a
necessidade de um processo contínuo de interação pedagógica
(metodologias de ensino, relação professor-aluno e avaliação) como
um dos fatores responsáveis pelo sucesso do aluno na escola.
b) A questão da relação pedagógica entre o professor que ensina e o
aluno que aprende realça a necessidade de se (re)significar a unidade
entre aprendizagem e ensino.
c) Para se garantir um ensino e uma aprendizagem de qualidade, a
complexidade da atividade docente exige que o professor tenha bem
claro ―como o aluno aprende‖ e o ―que ele aprende‖ (aprendizagens
significativas).
d) O professor tem que ter competência – ―saber‖ e ―saber fazer‖ – que
propicie uma intervenção pedagógica eficaz no processo de ensino,
para o aluno realizar aprendizagens significativas, de modo que ele
―aprenda a aprender‖.
e) A aprendizagem, na perspectiva da construção do conhecimento,
pressupõe apenas como produto final, não levando em consideração
sua dimensão como processo.
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e) A aprendizagem, na perspectiva da construção do conhecimento,
pressupõe apenas como produto final, não levando em consideração
sua dimensão como processo.
pressupõe apenas como produto final, não levando em consideração
sua dimensão como processo.
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