Tendo aporte referencial a bncc, o referencial teórico do paraná, pode se fazer uma retrospectiva do percurso das políticas curriculares implementadas na rede pública estadual e observou-se que, a partir dos anos 80, houve uma significativa preocupação com elaboração das mesmas e, consequentemente, com as concepções de educação em que estariam fundamentadas, o que faz com que se possa afirmar que:
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