Question

TEMA Avaliação disciplinar de um projeto interdisciplinar e a interação

com a equipe pedagógica

PROBLEMA

A pedagoga Fernanda está começando a organizar a Semana

Cultural que ocorre anualmente no Colégio Odin. Trata-se de

um projeto interdisciplinar desenvolvido com os estudantes do

Ensino Fundamental e Médio, envolvendo todos os professores

e suas disciplinas. Geralmente o tema é discutido na Semana

Pedagógica e no decorrer do ano letivo são distribuídas as

tarefas e funções. Entretanto, há um recorrente questionamento

quanto ao processo de avaliação, pouco discutido antes do

início das atividades e, na maioria das vezes, realizado de

forma inadequada. Diante disso, Fernanda optou por propor aos

professores priorizar a discussão acerca da avaliação e não da

escolha do tema, diferentemente do que é feito todos os anos.

Para a professora Tânia, não há o que discutir, a Semana

Cultural não possibilita uma avaliação mais detalhada e

aprofundada por questões de tempo e número de pessoas

envolvidas, tornando-se apenas um meio de incentivar a

participação dos alunos por meio da atribuição de notas. A

professora Eduarda afirma que isso ocorre devido à falta de

interação entre a equipe, sobretudo com a pedagógica. Ela

acredita que uma discussão sobre interdisciplinaridade e

processo avaliativo, alinhando objetivos, métodos e critérios

seriam muito positivos para o desenvolvimento da Semana

Cultural no Colégio.

QUESTÃO

ORIENTADORA

Apesar de ser um projeto interdisciplinar realizado anualmente,

de acordo com os apontamentos da professora Tânia, a

avaliação da Semana Cultural se limita a atribuição de notas

aos estudantes por participação. De que maneira a pedagoga
Fernanda pode conduzir o debate sobre a interdisciplinaridade,
visando melhorias no processo de avaliação disciplinar?

Answer 1

 A pedagoga Fernanda pode conduzir o debate sobre a interdisciplinaridade, visando melhorias no processo de avaliação disciplinar por meio da exibição de qualidades e competências desenvolvidas aos alunos, como: trabalho em equipe, proatividade e etc.

O aluno não será atribuído por uma nota qualquer, mas sim será avaliado por meio do seu desempenho de trabalho.

O que gera a dinamização do processo de ensino e avaliação, pois modifica o cenário de avaliação tradicional existente.

Bons estudos!