Question

Tema: As escolas Literárias e a formação do leitor

Problema: O professor Carlos ingressou em uma instituição de ensino que
trabalha com o sistema de apostilas. Em meados do ano letivo
estava planejando a sua aula sobre um dos períodos literários
no Brasil: Modernismo. Verificou que a apostila trazia na
unidade um pequeno histórico sobre o período, uma lista com
as características principais do movimento, uma lista com obras
e autores representativos e um fragmento de uma narrativa
como exemplo. Refletiu que a ênfase estava nas características
do Modernismo e não na leitura de uma obra, de um texto, e na
formação do leitor. E que era imprescindível a leitura de textos
literários para compreender esse período da literatura e para ter
na literatura fonte de deleite e fruição, ainda que tivesse um
curto período de tempo para isso. Assim, levantou as seguintes
questões para pensar no planejamento de sua aula:

Questões orientadoras
1. Por que é importante ler literatura e não apenas
conhecer as características, autores e obras de um
período literário para tornar-se leitor?
2. Que estratégias poderia utilizar para propiciar aos
alunos a leitura de um texto modernista no curto período
que tem para trabalhar com essa unidade da apostila?
*Responda no formato de resposta-texto entre 500 e 800
caracteres.

Answer 1

1. O entendimento da literatura vai além da compreensão dos movimentos literários em suma e da memorização de datas, obras e autores presentes nas manifestsções literárias. Literatura está relacionada de forma direta ao ato da leitura, porque é por intermédio dessa que o leitor tem o conhecimento somado, tem novas visões de mundo.

2. A estratégia está relacionada à realização de semanas culturais ligadas à apresentação e importantes obras da literatura brasileira em colégios e instituições estudantis.