Tedesco (2006, p. 4) identifica três linhas prioritárias de ação para umaformação científica que promova a formação cidadã. Sendo elas:EDUCAÇÃO BÁSICA OBRIGATÓRIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORESe ESTRATÉGIAS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. A Educação BásicaObrigatória afirma que
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Um dos desafios colocados para os educadores é o de ensinar a aprender, formando pensamento crítico e criativo desde a Educação Básica, diferentemente do ensino tradicional, mera transmissão ou depósito de conceitos e procedimentos, sem estímulo à pesquisa e à busca por conhecimento.
A formação de um cidadão ativo passa pela prática pedagógica estimulante na educação básica, com foco no coletivo, transdisciplinar entre as áreas do conhecimento. Para isso, a formação do docente também passa pelo desenvolvimento científico de sua abordagem, trazendo novos conhecimentos e metodologias, competências e habilidades.
A formação de um cidadão ativo passa pela prática pedagógica estimulante na educação básica, com foco no coletivo, transdisciplinar entre as áreas do conhecimento. Para isso, a formação do docente também passa pelo desenvolvimento científico de sua abordagem, trazendo novos conhecimentos e metodologias, competências e habilidades.
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