tanto na ciencia como em uma escola por exemplo um paradgma
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a) sofre alterações
constantes, sendo que um novo paradigma jamais se relaciona com o
anterior, superando-o totalmente no sentido do progresso dos saberes e
da racionalidade educacional.
b) não pode ser alvo de
reflexões, já que nunca se sabe racionalmente qual paradigma exerce
influência em um determinado contexto histórico.
Alternativa assinalada
c) nunca pode ser alterado,
pois ele se refere às coisas imutáveis que pertencem às tradições e
que garantiram o progresso humano até o atual estágio da civilização.
d) pode determinar o que
deve ser observado e investigado, o tipo de questões a serem
levantadas, como as questões são estruturadas e como os achados
científicos são interpretados
constantes, sendo que um novo paradigma jamais se relaciona com o
anterior, superando-o totalmente no sentido do progresso dos saberes e
da racionalidade educacional.
b) não pode ser alvo de
reflexões, já que nunca se sabe racionalmente qual paradigma exerce
influência em um determinado contexto histórico.
Alternativa assinalada
c) nunca pode ser alterado,
pois ele se refere às coisas imutáveis que pertencem às tradições e
que garantiram o progresso humano até o atual estágio da civilização.
d) pode determinar o que
deve ser observado e investigado, o tipo de questões a serem
levantadas, como as questões são estruturadas e como os achados
científicos são interpretados
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