Suponha que você é uma professora ou um professor da Educação Básica e vá trabalhar com a seguinte tirinha em aula: De acordo a problematização do conceito de adequação linguística, discutida nesta Semana 6, qual dos exercícios a seguir você escolheria? ( ) Elenque as palavras escritas em dissonância com a ortografia padrão. ( ) Discuta os impactos negativos da tirinha de Chico Bento para o processo de alfabetização. ( ) Passe para a norma culta o texto dos balões. ( ) Explique por que devemos adaptar nossa maneira de falar às situações de comunicação. ( ) Comente o sentido da palavra "cas" no terceiro quadrinho.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Comente o sentido da palavra "cas" no terceiro quadrinho.
Explicação:
Corrigido pelo AVA
De acordo com a problematização do conceito de adequação linguística, o exercício escolhido é o exercício que fala sobre comentar o sentido da palavra "cas" no terceiro quadrinho.
Adequação Linguística
A adequação linguística nada mais é do que a compreensão de que existem situações específicas nas quais podemos ou não utilizar determinadas formas de falar, como por exemplo, em situações formais e situações informais.
Quando isso é colocado em pauta, explicar o motivo dessa adaptação se torna a proposição correta pois, quando o estudante compreende tal utilização, saberá então diferenciar cada situação, aplicando os conhecimentos adquiridos nas aulas de língua portuguesa, como por exemplo, a utilização da norma culta da língua portuguesa.
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