suponha que você é professor de geografia e esta trabalhando sobre globalização propõe aos alunos uma atividade em sala de aula. Pede aos alunos que levem rótulos de produtos importados que são consumidos em casa ainda vestimentas calçados produtos de higiene medicamentos etc. no dia dos alunos levarem os rótulos vc percebe que um determinado aluno não levou nenhum rótulo por não possuir acesso à Tais produtos. Como vc procederá nesse caso. Como explicar aos alunos a desigualdade existente na globalização sem expor o aluno que nao levou nenhum rotulo?
Soluções para a tarefa
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Bom dia!
Uma boa maneira de expor as problemáticas da globalização, sem constranger o aluno, é solicitar que ele traga para a sala de aula produtos locais e regionais, talvez até mesmo produzidos por membros de sua comunidade e família. Mostrar aos alunos a importância da economia local, é revelar que o mundo, embora esteja em processso de globalização, ainda pode ser aproveitado de maneira mais personalizada e específica. Valorizando o que o aluno tem, podemos estabelecer novas discussões sem maiores problemas.
Abraços!
Uma boa maneira de expor as problemáticas da globalização, sem constranger o aluno, é solicitar que ele traga para a sala de aula produtos locais e regionais, talvez até mesmo produzidos por membros de sua comunidade e família. Mostrar aos alunos a importância da economia local, é revelar que o mundo, embora esteja em processso de globalização, ainda pode ser aproveitado de maneira mais personalizada e específica. Valorizando o que o aluno tem, podemos estabelecer novas discussões sem maiores problemas.
Abraços!
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