Sobre psicologia da aprendizagem, Nunes e Silveira (2015, p.12) apontam que “[...] apesar desta conceituação geral da aprendizagem, este não é um conceito simples e unânime. Há diferentes concepções de conhecimento que têm abordado a aprendizagem de forma variada, centrando no aspecto externo, no aspecto interno ou na interação sujeito e meio”. NUNES, A.; SILVEIRA, R. A Psicologia da Aprendizagem. Fortaleza, Ceará: Ed UEC, 2015.
Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Aprender é inato ao ser humano e é diferente conforme a época, conforme a sociedade, tem suas idiossincrasias, isso faz da aprendizagem um conceito eminentemente histórico, psicossocial e cultural.
PORQUE
II. A aprendizagem ocorre durante toda a vida do sujeito e as concepções de desenvolvimento Empirista, Inatista, Construtivista e a Histórico-Cultural explicam como se dá o processo de desenvolvimento da aprendizagem.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Soluções para a tarefa
Resposta: ALTERNATIVA E
Explicação: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a
II não é uma justificativa da I.
Sobre a psicologia da aprendizagem é correto o que se afirma em: Alternativa E:
- As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A aprendizagem é entendida como o processo pelo qual o ser humano modifica e adquire as habilidades, conhecimentos, comportamentos ou valores necessários ao seu desenvolvimento pessoal.
O ser humano nasce inclinado a aprender, ou seja, é inato nele; porem esse aprendizado varia de acordo à época em que se desenvolve, por tanto, a aprendizagem sempre será histórico, psicossocial e cultural.
Na psicologia, existem diversas concepções que explicam como se dá o processo aprendizagem do ser humano como, por exemplo: o desenvolvimento Empirista, Inatista, Construtivista e a Histórico-Cultural.
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