Question

Sobre os projetos educacionais discutidos nas diferentes fases da Revolução francesa podemos afirmar que: I - O Projeto de Condorcet era mais amplo preocupado com a instrução elementar, a formação moral e cívica, o desenvolvimento das ciências, da tecnologia, artes e filosofia. Uma escola aberta a todas as classes conforme as aptidões e talentos individuais. II - O Projeto de Lepelletier era mais restrito, enfatizando a formação moral, cívica e a formação para o trabalho. III - Não havia diferença entres os projetos educacionais discutidos durante a Revolução Francesa, pois todos tinham como objetivo maior combater o monopólio educacional da Igreja Católica. IV - Os projetos educacionais discutidos durante a Revolução Francesa defendem a instauração de um sistema educacional público, laico, gratuito, mantido pelo Estado e voltado para a formação do cidadão, mas havia algumas divergências em relação ao tipo de cidadão que se pretende formar: uma cidadania mais emancipadora ou mais disciplinadora. São corretas as afirmativas:
Escolha uma opção:

a.
I, II, III e IV

b.
I, II e IV

c.
I, II e III

d.
I e II, apenas

e.
II, III e IV

Answer 1

Resposta:

A resposta correta é: I, II e IV.

Explicação: