Question

Sobre os pensamentos pedagógicos crítico e progressista, podemos afirmar que:

A.

surgiram na Europa. Já o Brasil não teve adeptos. Intelectuais como Freire, Saviani e Rubem Alves sempre defenderam as tendências pedagógicas tecnicistas.

B.

representam a ideia de que a escola precisa melhorar seu conteúdo, atraindo o estudante para a cultura erudita, que o fará ter ascensão social.

C.

as pedagogias crítica e progressista são pensamentos pedagógicos construídos que seguem a linha filosófica de Pierre Bourdieu, Paulo Freire e Demerval Saviani.

D.

enquanto tendências pedagógicas, têm como principal objetivo não se relacionar com movimentos sociais, organizações de classe ou qualquer movimento que associe a escola com a sociedade.

E.

defende a pedagogia liberal, a liberdade e os interesses individuais na sociedade baseados na sociedade privada ou sociedade de classes.

Answer 1

Resposta:Resposta certa letra C

Explicação: Na segunda metade do século, houve um descontentamento na educação com ênfase na política capitalista, instaurando-se, na sociedade mundial, um movimento na educação. Teóricos no mundo todo discutiam novas possibilidades para a educação e, no Brasil, não foi diferente. Paulo Freire e Demerval Saviani são exemplos de intelectuais que apresentaram suas visões críticas sobre a educação brasileira.