Sobre os métodos de ensino no handebol, assinale a opção correta: A. O método global provém de uma concepção de ensino reprodutivista em que o jogo é o foco na iniciação esportiva. B. Os erros ocorrem durante o jogo porque o aluno não sabe executar os fundamentos, por isso o método parcial é tão importante. C. O método misto é uma mistura dos métodos parcial e global e foi criado para sanar as fragilidades que esses dois métodos isolados apresentam. D. A concepção de ensino construtivista é a base para o método parcial, pois nesse método a aprendizagem se dá pela participação do aluno e o professor é o agente estimulador. E. Uma das fragilidades do método global é a diminuição da motivação de alguns alunos, especialmente os menos habilidosos, por não conseguirem jogar.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Alternativa C
Explicação:
Assim como no método global, a concepção construtivista predomina no método misto, o qual veio para sanar as fragilidades dos demais nteriormente citados. Acredita-se que muitas falhas acontecem durante o jogo não porque o aluno não sabe executar o fundamento, e sim porque não consegue identificar a habilidade técnica ideal para solucionar situações de jogo.
Sobre os métodos de ensino no handebol tem-se que o método misto é uma mistura dos métodos parcial e global e foi criado para sanar as fragilidades que esses dois métodos isolados apresentam. O que é mostrado corretamente na alternativa C.
Na prática de jogo de handebol, acredita-se que o aluno comete muitos erros, mas não por não saber realizar o fundamento, mas sim por não conseguir qual habilidade técnica é correta para execução do jogo.
No método global e na concepção construtiva tem-se o predomínio do método misto, que surge justamente com a proposta de sanar as fragilidades de ambos s métodos citados.
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