Sobre os estudantes atendidos pela educação especial, assinale a alternativa que corresponde ao disposto no documento Orientações para Implementação da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:
Soluções para a tarefa
Resposta:
E) Ainda hoje, mesmo com uma perspectiva conceitual que aponte para a organização de sistemas educacionais inclusivos que garanta o acesso de todos os estudantes e os apoios necessários para sua participação e aprendizagem, as políticas implementadas pelos sistemas de ensino não alcançaram esse objetivo.
Explicação:
RESPOSTA CORRETA
Infelizmente, essa ainda é a realidade enfrentada pela educação inclusiva no Brasil.
Com relação às Orientações para Implementação da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, a letra "e" está correta: ainda hoje, mesmo com uma perspectiva conceitual que aponte para a organização de sistemas educacionais inclusivos que garanta o acesso de todos os estudantes e os apoios necessários para sua participação e aprendizagem, as políticas implementadas pelos sistemas de ensino não alcançaram esse objetivo.
Educação especial
A educação especial tem sido considera uma modalidade de ensino que abrange todo o sistema educacional e pretende um atendimento especializado, tanto em relação aos recursos quanto aos serviços prestados aos estudantes.
Essa modalidade, inclusive, orienta todo o processo educacional (ensino e aprendizagem) em turmas consideradas "comuns".
Orientações para a Educação Inclusiva
Com base nas demandas apresentadas na/pela Convenção sobre o Direito das Pessoas com Deficiência (ratificada), o Brasil determinou que o poder público deve "possibilitar às pessoas com deficiência viverem com autonomia e participarem plenamente de todos os aspectos da vida".
Desse modo, o Governo Federal, a partir do Ministério da Educação, criou uma série de diretrizes e bases para assegurar o direito à educação regular a todos os estudantes por meio de uma educação inclusiva.
Dentre as normas e diretrizes, está o documento intitulado "Orientações para Implementação da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva" para orientar o atendimento educacional em todo o território nacional.
O restante da questão
- a) A modalidade de educação de jovens e adultos e educação profissional não tem o objetivo de formação das pessoas com deficiência para ingresso no mercado de trabalho.
- b) O atendimento educacional especializado tem como objetivo funcionar como um reforço pedagógico aos alunos com necessidades educacionais especiais.
- c) As definições e o uso de classificações, especificações ou categorizações atribuídas aos quadros de deficiência, transtornos, distúrbios, síndromes ou aptidões são relevantes para o planejamento das estratégias pedagógicas.
- d) Ainda nos dias de hoje perdura o entendimento de que a educação em escola especial é a mais adequada ao atendimento de estudantes que apresentam deficiência ou que não se adequam à estrutura rígida dos sistemas de ensino.
- e) Ainda hoje, mesmo com uma perspectiva conceitual que aponte para a organização de sistemas educacionais inclusivos que garanta o acesso de todos os estudantes e os apoios necessários para sua participação e aprendizagem, as políticas implementadas pelos sistemas de ensino não alcançaram esse objetivo.
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