Question

Sobre o processo avaliativo devemos analisar algumas questões: Uma etapa difícil e polêmica na educação é a avaliação. Observamos até então que em todo o processo da educação, o professor deve se apresentar como mediador, um facilitador. Ele prepara as condições para transmitir o conhecimento. O profissional da educação deve estar atento para observar os prévios conhecimentos dos alunos para organizar a sua tarefa, apresentando as novas informações de forma que um possa se relacionar com o outro. (...). O professor pode e deve avaliar todas as participações e atividades dos alunos. O momento único para uma avaliação pode até mesmo ser dispensado. Reflexões e discussões coletivas desenvolvidas em grupos, o comportamento e o interesse da criança nas respectivas atividades, são parâmetros que podem ser avaliados. O professor deve pensar na avaliação como um meio, como parte do processo da aprendizagem. Através das observações percebidas pelo professor em relação ao processo de aprendizagem de sua turma, é que ele pode ou não proporcionar novos conhecimentos. Reconhecer os domínios adquiridos pelos alunos é a válvula propulsora para mostrar novas informações à classe, ou a alguns alunos em específico. (UNIMES. Material da disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos da História e da Geografia e Prática. Aula 25_Avaliação). Acerca dos “domínios adquiridos pelos alunos” de que fala o texto é correto afirmar: Escolha uma: a. O professor não deve se deter nas habilidades desenvolvidas pelo aluno como forma de avaliação. b. Quando tratamos da avaliação devemos considerar como novos domínios adquiridos pelos alunos toda e qualquer habilidade desenvolvida por este em sala de aula. c. Quanto a avaliação os novos domínios adquiridos pelos alunos no componente Geografia referem-se somente aos estudos de territórios. d. Para avaliação os novos domínios adquiridos pelos alunos no componente História referem-se exclusivamente às datas.

Answer 1

b. Quando tratamos da avaliação devemos considerar como novos domínios adquiridos pelos alunos toda e qualquer habilidade desenvolvida por este em sala de aula.