Sobre o pensamento científico e a progressiva construção de conceitos valoriza-se a integração hierárquica do conhecimento. Assinale a alternativa que explica corretamente esse processo:
A.
Uma mudança conceitual na qual o ensino sistemático vai, pouco a pouco incluindo informações teóricas de base científica e substituindo os conhecimentos de senso comum, pois a ciência não cabe na informalização.
B.
A construção do conhecimento científico a partir do conhecimento cotidiano só é possível se houver uma mudança conceitual, pois a base da ciência está em tudo o que pode ser observado no cotidiano, necessitando uma reestruturação teórica das bases do pensamento.
C.
Ciência nasce de estudo e sistematização de conhecimento, mas esse é um processo longo e intenso que exige, numa perspectiva cognitivista, elaboração e reelaboração de hipóteses, constantemente.
D.
Apesar do pensamento inicial ser uma construção do cotidiano, este não cabe no âmbito da ciência, pois a ciência é a superação da lógica simplista da visão de mundo, por isso a integração hierárquica destaca as etapas do pensamento científico.
E.
Os dados por meio dos quais a ciência elabora informações e conhecimentos são processos observáveis, mensuráveis e objetivos pensados dentro da lógica científica, assim, os conceitos são elaborados quando os alunos entendem que não há lugar para o cotidiano.
Soluções para a tarefa
Resposta:
C.
Ciência nasce de estudo e sistematização de conhecimento, mas esse é um processo longo e intenso que exige, numa perspectiva cognitivista, elaboração e reelaboração de hipóteses, constantemente.
Explicação:
A integração hierárquica parte do cotidiano onde observa-se o fenômeno ou objeto e, aos poucos, por meio de progressivo exercício lógico da ciência esses objetos/fenômeno passam a integrar um outro patamar de compreensão, até que o conceito final seja um conhecimento mais elaborado. Assim, hierarquia é a palavra que define o processo de integração entre um e outro conhecimento.
Resposta:
C.
Ciência nasce de estudo e sistematização de conhecimento, mas esse é um processo longo e intenso que exige, numa perspectiva cognitivista, elaboração e reelaboração de hipóteses, constantemente.
Explicação:
A integração hierárquica parte do cotidiano onde observa-se o fenômeno ou objeto e, aos poucos, por meio de progressivo exercício lógico da ciência esses objetos/fenômeno passam a integrar um outro patamar de compreensão, até que o conceito final seja um conhecimento mais elaborado. Assim, hierarquia é a palavra que define o processo de integração entre um e outro conhecimento.