Sobre o erro, no processo de ensino e aprendizagem, em especial no processo de construção da escrita, é correto afirmar:
Alternativas:
a)
O erro deve ser considerado desde a fase inicial, ele apontará o insucesso dos alunos no processo de ensino e de aprendizagem.
b)
O erro não deve ser considerado, o professor não deve corrigir, nem questionar os alunos ao escreverem .
c)
O erro é oportuno para que o professor entenda o processo de construção e reflexão pelo qual o aprendiz está passando.
d)
O erro indica a falta de profissionalismo do professor no processo de ensino e de aprendizagem.
e)
O erro indica que o aluno precisará de apoio especializado logo no inicio de sua trajetória no processo de construção da escrita e outras aprendizagens.
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É correta a alternativa C.
Dentro da perspectiva pedagógica, o erro deve ser visto como uma oportunidade de correção de algumas técnicas e formas de abordagem, assim como um indicativo da forma como aquele aluno específico construiu o seu processo de conhecimento.
Deste modo, ele não deve ser nem ignorado e nem visto como um sinal do "destino" de um aluno: é, assim como os acertos, apenas um elemento do processo de construção dos saberes.
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