Question

sobre o eixo de Música: I) As músicas mais indicadas para a Educação Infantil são as de criança, já que possuem uma linguagem mais apropriada para a faixa etária (idade) delas. II) As melhores atividades abordadas por esse eixo envolvem aquelas músicas para as comemorações de ocasiões especiais como dia das mães, dos pais etc; e para formar hábitos e atitudes, como a música da roda, da hora do lanche, da higiene, entre outros. III) Um dos objetivos do eixo é prestar atenção ao som em geral (não apenas das músicas, mas também do ambiente), observando as características rítmicas, os silêncios, os instrumentos e o uso da voz. A partir dessa lógica, podemos afirmar que estão corretas as afirmativas: I e II. II e III. Apenas a III. I e III. I, II e III. 3-Leia as afirmativas abaixo sobre o eixo de Movimento: I) Para a formação da consciência corporal que é um dos objetivos deste eixo, devemos oferecer diversos materiais e suportes, para que as crianças possam perceber cores, linhas e texturas. II) É importante variar as posturas dos bebês para fortalecer a musculatura para as próximas conquistas como sentar, se arrastar, engatinhar, ficar em pé e andar. III) Para as crianças entre 1 e 3 anos um dos objetivos é aperfeiçoar a locomoção e para isso algumas estratégias como subir e descer escadas, escorregar e agachar são boas opções. A partir dessa lógica, podemos afirmar que estão corretas as afirmativas: Apenas a II. I e II. II e III. I e III. 4-Leia as afirmativas abaixo sobre o eixo de Artes Visuais: I) O trabalho com esse eixo envolve produção artística por meio da exploração de diferentes materiais e suportes e o principal meio de apreciação é a visão. II) Durante as atividades deste eixo é essencial tomar cuidado para que a criança não se suje. Assim, a tinta por exemplo, deve ser oferecida em pequenos recipientes, para que ela apenas coloque um dedo, evitando ao máximo "estragar" a roupa e sujar o espaço. III) Podemos oferecer tintas aos bebês, desde que elas sejam elaboradas com ingredientes comestíveis como pó de suco ou gelatina, que são bem gostosos e elas podem comer à vontade, facilitando a atividade. IV) Até por volta de 3 anos, a representação do desenho da criança se dá em forma de garatuja que são os conhecidos "rabiscos", cheios de significados para os pequenos. A partir dessa lógica, podemos afirmar que estão corretas as afirmativas: I e IV. II e III. Apenas a II. I, III, IV. I, II, III e IV. I, II e III. 5-Leia as afirmativas abaixo sobre o eixo de Linguagem Oral e Escrita: I) Quando falamos com os bebês é importante que a linguagem seja clara e infantilizada considerando a faixa etária e o início da construção da linguagem. II) Para que aos poucos, conquistem suas capacidades de expressão e comunicação, as rodas de conversa, a hora do conto, as poesias e o trabalho com rótulos são boas estratégias. III) Para o estímulo à linguagem escrita, cabe ao professor oferecer não apenas livros de histórias, mas também diferentes tipos de texto como gibis, jornais, revistas, bula de remédio, receita de bolo etc. IV) Um dos objetivos do eixo é que a criança reconheça o próprio nome e o dos colegas e posteriormente, aprenda a ler e escrever o próprio nome. A partir dessa lógica, podemos afirmar que estão corretas as afirmativas: Apenas a I. II e III. I e IV. II, III e IV. I, II, III e IV. 6-Leia as afirmativas abaixo sobre o eixo de Matemática: I) O trabalho com este eixo envolve noções de número, geometria e medidas. II) Para as crianças da Educação Infantil o ideal é ensiná-las até o número 10, principalmente considerando a idade que possuem. A partir do 1o. ano do Ensino Fundamental irão ampliar seus conhecimentos matemáticos. III) O RCNEI destaca que é interessante mostrar que os objetos têm formatos próprios (círculos, quadrados etc.) e que é possível mostrar lugares (como a sala e a escola) na forma de desenho como aquelas plantas de apartamento que recebemos na rua. IV) Para colaborar com o aprendizado da escrita numérica, fazer coleções, ditado de números e jogos de percurso são boas estratégias. A partir disso, estão corretas as afirmativas: II e III. I e IV. Apenas a II. I, III e IV. I, II, III e IV.

Answer 1

1)I) As músicas mais indicadas para a Educação Infantil são as de criança, já que possuem uma linguagem mais apropriada para a faixa etária (idade) delas.
III) Um dos objetivos do eixo é prestar atenção ao som em geral (não apenas das músicas, mas também do ambiente), observando as características rítmicas, os silêncios, os instrumentos e o uso da voz.
3)I) Para a formação da consciência corporal que é um dos objetivos deste eixo, devemos oferecer diversos materiais e suportes, para que as crianças possam perceber cores, linhas e texturas.
II) É importante variar as posturas dos bebês para fortalecer a musculatura para as próximas conquistas como sentar, se arrastar, engatinhar, ficar em pé e andar.
4)I) O trabalho com esse eixo envolve produção artística por meio da exploração de diferentes materiais e suportes e o principal meio de apreciação é a visão.
III) Podemos oferecer tintas aos bebês, desde que elas sejam elaboradas com ingredientes comestíveis como pó de suco ou gelatina, que são bem gostosos e elas podem comer à vontade, facilitando a atividade.
IV) Até por volta de 3 anos, a representação do desenho da criança se dá em forma de garatuja que são os conhecidos "rabiscos", cheios de significados para os pequenos.
5)I) Quando falamos com os bebês é importante que a linguagem seja clara e infantilizada considerando a faixa etária e o início da construção da linguagem.
II) Para que aos poucos, conquistem suas capacidades de expressão e comunicação, as rodas de conversa, a hora do conto, as poesias e o trabalho com rótulos são boas estratégias.
IV) Um dos objetivos do eixo é que a criança reconheça o próprio nome e o dos colegas e posteriormente, aprenda a ler e escrever o próprio nome.
6)II) Para as crianças da Educação Infantil o ideal é ensiná-las até o número 10, principalmente considerando a idade que possuem. A partir do 1o. ano do Ensino Fundamental irão ampliar seus conhecimentos