Pedagogia, perguntado por adiliosantosdelima, 5 meses atrás

Sobre o Currículo Escolar estão corretas as afirmativas abaixo, EXCETO:


Escolha uma:

a. Currículo Escolar, antigamente, era compreendido por muitos, como um roteiro a ser seguido, uma listagem de conteúdos prescritos para um tempo específico da escolaridade. Constava de disciplinas cuidadosamente pensadas e estruturadas de acordo com a necessidade de preparo para o trabalho, o que evidenciava a forte influência do capitalismo no cenário educacional.

b. No momento atual, ganham terreno as discussões no campo dos estudos culturais. Eles buscam compreender as manifestações da cultura do povo de que compõem a escola, como estruturantes e construtores de identidades e subjetividades, uma vez que para além dos conteúdos, são vividos e experimentados saberes, percepções e valores que orientam comportamentos e são verdades construídas coletivamente.

c. Por muito tempo creditamos na responsabilidade de pensar e decidir sobre o que era necessário reformular e/ou manter nas propostas curriculares dos órgãos públicos oficiais, responsáveis pela educação. Reformas curriculares foram propostas na ilusão de que, por meio delas, fosse possível alcançar as finalidades da educação.

d. Hoje assistimos a um grande e crescente interesse dos educadores nas discussões sobre o Currículo Escolar. A preocupação com as estratégias metodológicas para implementar o processo de alfabetização, apontam a necessidade de planejar coletivamente, o currículo. Isto permite ainda, além das questões apontadas, discutir e refletir sobre a violência que campeia em nossas escolas.

e. As discussões sobre Currículo escolar é um movimento extremamente antigo na educação. Currículo Escolar era um assunto sempre debatido nos meios acadêmicos e nos vários outros centros de formação docente, bem como no interior da própria escola.

Soluções para a tarefa

Respondido por Purpleguy017
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As discussões sobre Currículo escolar é um movimento extremamente antigo na educação. Currículo Escolar era um assunto sempre debatido nos meios acadêmicos e nos vários outros centros de formação docente, bem como no interior da própria escola.

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