Sobre o currículo, é possível afirmar que: O conjunto de experiências propostas pela escola pode ser tomado como currículo. Ao longo da História, existiram diferentes concepções de currículo. Contribuições filosóficas, sociológicas, psicológicas e antropológicas não se relacionam com o tema em questão. São verdadeiras: I, II e III I e II I e III II e III
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I e II.
Dentre as afirmativas, somente a III encontra-se incorreta, pelo fato de que os curriculos sao extremamente dependentes de contribuições filosóficas, sociológicas, psicológicas e antropológicas.
Isso se deve ao fato de que sao oriundos das demandas sociais de cada geraçao, que depende dos valores e noçoes que a propria escola desenvolve em seu meio escolar, atraves das praticas pedagogicas.
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